下面是小编为大家整理的校园环境现状调查报告（完整）,供大家参考。
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校园环境现状调查报告 5 篇
校园环境现状调查报告 1
简介：针对于校园中存在的各种环境问题，我们进行了具体 的调查和分析，从环境成本的考察角度展现出投入在校园环境成 本上的成本过高就应珍惜来之不易的绿色校园。而作为新世纪的 大学生，我们应从我做起，从小事做起维护绿色生态环境，而从 眼前来看就是如何做好维护校园环境的工作，也是本篇__所要倡 导的“追求绿色环境，共创校园礼貌”的主题。
详细介绍：环境成本又称环境降级成本，是指由于经济活动 造成环境污染而使环境服务功能质量下降的代价。环境降级成本 分为环境保护支出和环境退化成本，环境保护支出指为保护环境 而实际支付的价值，环境退化成本指环境污染损失的价值和为保 护环境就应支付的价值。而校园环境成本就是指在校园里投入在 环境建设上的成本，同时也是指在同学们对校园花草树木及教室 卫生没有很好的保护，而造成的污染和破坏使得校园环境服务质 量的下降的代价和后期追加在校园环境方面的投入，这些都就应 思考在校园环境成本中。透过相关的调查数据来反映校园环境成 本，借以倡导爱护校园环境的主题。我们透过进行数据举证、文
字说明及图表分析等方式来说明校园环境成本投入十分大，并且 后期维护费用也很高，所以只有我们更好的爱护学校的一草一 木，更好的关注教室卫生，注意自己的细小的行为习惯，切实做 好“五礼貌”，举手投足之间，我们就变向的节约了成本，同时 也是在为我们自己创造一个良好的学习环境。追求绿色环境，共 创校园礼貌！
撰写目的和基本思路
目的：透过超多的数据来反映出维护校园环境成本十分高， 倡导当代大学生要爱护校园环境珍惜身边来之不易的绿色校园。
基本思路：透过调查分析校园绿化用草皮、树木及教室卫生打扫 等三个方面，体现出校园环境成本十分高的问题，倡导同学们要 保护校园环境，爱护绿色校园。
科学性、先进性及独特之处
__的突出点在于采取新颖的思考方式，并不只单纯的于调查 问卷的形式，同时还添加了我们在调查分析过程中的访谈笔录和 纪实性图片，更加突出了调查的真实性和科学性。校园环境成本 也是一种十分新颖的思考方式，透过先抑后扬的方式，先阐述校 园环境成本过高，以便后面提出爱护校园环境的倡议，更有说服 力和可论述性。
应用价值和现实好处
校园正式我们此刻生活和学习的环境，所以这正是写这篇__ 价值所在。透过反映各方面校园环境成本的具体数据，不仅仅是 倡导同学们透过高额的数据来思考自己的言行，提醒自己要保护 校园环境，以降低校园华景成本。并且也是想学校领导反映出那 部分校园环境成本过高就应调整、哪部分投入力度小就应加强。
这事一种贴我们生活的__具有很高的现实好处。
学术论文摘要
针对于校园中存在的各种环境问题，我们进行了具体的调查 和分析，从环境成本的考察角度展现出投入在校园环境成本上的 成本过高就应珍惜来之不易的绿色校园。而作为新世纪的大学 生，我们应从我做起，从小事做起维护绿色生态环境，而从眼前 来看就是如何做好维护校园环境的工作，也是本篇__所要倡导的 “追求绿色环境，共创校园礼貌”的主题。
获奖状况
无
鉴定结果
此__经过同学们分组调查分析和访谈，以及指导老师的细心 指导，取得了很好的收效，调查目的基本到达。
参考文献
暂没有相关文献可考。
同类课题研究水平概述
经查询尚无相关课题研究。
校园环境现状调查报告 2
最近，我们组调查了关于校园环境卫生的主题调查。因为校 园环境，人人有责。可惜，有人却不珍惜这卫生环境，进行破坏。
于是我们进行调查：包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛 卫生和包干区卫生。
下面是我们的学校卫生分析，让我们来带你们看一看：
1、首先是教室的卫生：在调查中，我们发现有 50%的学生 觉得教室卫生好，但也有 50%的学生觉得教室卫生一般，没有学 生觉得教室卫生差。从中我们觉得学生对教室的卫生还是比较重 视的，但是也有学生对教室的卫生不太重视，进行了破坏，如乱 扔废纸等等。于是，我们进行了劝阻。
2、接下去是走廊的卫生：在调查中，我们发现有 40%的学 生觉得走廊卫生好，但也有 60%的学生觉得走廊卫生一般，没有 学生觉得走廊卫生差。从中我们觉得学生对走廊的卫生是比较重 视的，但是也有学生对走廊的卫生不太重视，进行了破坏，如乱 扔废纸、乱吐痰等等。于是，我们进行了劝阻。
3、然后是操场的卫生：在调查中，我们发现有 100%的学生 觉得操场卫生好，没有学生觉得操场卫生一般或差。从中我们觉 得学生对的操场卫生是十分重视的。
4、再是花坛的卫生：在调查中，我们发现有 20%的学生觉 得花坛卫生好，但也有 70%的学生觉得花坛卫生一般，有 10%学 生觉得花坛卫生差。从中我们觉得学生对的花坛卫生不是十分重 视的，但是仍需改善。
5、最后是包干区的卫生：在调查中，我们发现有 80%的学 生觉得包干区卫生好，但也有 20%的学生觉得包干区卫生一般， 没有学生觉得包干区卫生差。从中我们觉得学生对的包干区卫生 是比较重视的。
以上就是我们的调查报告，我们觉得大家就应重视学校卫 生，然学校更卫生。
校园环境现状调查报告 3
目的：了解学校出现的环境问题，找出相应的解决方法，提 高同学们的环境保护意识。
时间：3 月 1 日
地点：松小
指导老师：王老师
调查对象：本校环境 一、优点：
1、学校的车棚里一辆辆自行车摆放整齐，空出了不少位置， 走廊地面干净，没有垃圾，让人看了舒服之极。
2、学校的绿化很多，树木、小草碧绿碧绿的，茶花鲜红鲜 红的，一眼望去，十分美丽！ 3、楼道里，瓷砖、栏杆很干净，没有一点污渍。
二、缺点：
1、楼梯的窗台前偶尔有果皮，有时还放着一个咬过的苹果。
2、3 号楼旁的水斗里有许多垃圾，个性脏，时不时飘出一 股臭味。
3、地面未打扫干净，有许多纸屑什么的。
4、楼道边上的花盆里堆满了糖纸，脏兮兮的，让人看了很 不顺眼。
三、推荐：
1、期望同学们上完体育课，能自觉把活动器材放回原处。
2、同学们不要为了方便，把垃圾随意丢弃，破坏了环境， 也推荐学校多放几个垃圾桶。
3、一年级的同学不要在花丛里乱跑，踩伤了花草，记住这 句话：“手下留情花似锦，脚下留情草如茵。”
4、雨天的时候，各班要及时清理雨伞，不随地乱扔。
期望同学们能弯弯腰，动动手，从小事做起，保护好校园环 境。
校园环境现状调查报告 4
一、关于校园
校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。
优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛 围。
中校校区：整体满意度较高(90%)，但仍存在一些问题，问 题如下：
(1)壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非。
(2)休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满 足同学们读书学习或娱乐的需求。
(3)自习室不能满足同学们的需求，平时自习室还能够满足 同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少很多同 学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排 队，这样会对同学们的学习造成不良影响。
教室的使用、管理能够进一步规范化，能够按年级分，也能 够按专业分，对于考研的同学能够设立考研专用教室，合理使用 教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。
二、关于教室
教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室 环境能够让同学安心学习，情绪舒畅，提高学习效率，反之，乱 糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其 重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍 发现了教室卫生存在着很多问题：
(1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。
(2)桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往 桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫 生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。
(3)“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文 化”只能属于第二种了，有 85%的'同学表示反感厌恶，10%的无 关紧要，5%的随波逐流。“文化”的资料无非是打油诗、无聊之 语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的大学生竟仍 创下“课桌文化”一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦;而 则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，
身为大学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境， 保护美丽的校园迫在眉睫。
(4)窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上 碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋……而黑板亦是乱涂乱画严重。
(5)课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在 课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发信息、打游 戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍 存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教 育问题不由得人深思。
教室存在太多问题，而如何解决呢最关键的还在于人的本 身：
首先，提高每个人的环保意识，宣传教室环境卫生的重要性， 倡议大家一齐来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自 觉性来维护教室安静、整洁。
其次，将“保护环境，人人有责”的职责落实到个人，落实 到班级，能够透过专门的检查、监督机制，督促大家保护好环境， 表现好的能够给予必须的奖励，透过宣传表扬，授予“环保卫士” 的称号，激励同学保护环境。
三、关于餐厅
校园、教室是同学们生活重要的一部分，而“吃”则是不可 缺少的一部分。“吃”的卫生直接关系到个人的身体健康，因此 餐厅成了同学们最为关注的话题。
餐厅基本上能满足同学们的需要，餐厅的就餐环境很好，桌 凳干净，且有电视机供同学们了解新闻，餐具也经过了高温消毒， 但也存在一些不足之处：
(1)打饭时插队现象十分严重，往往是一进来看见熟人便让 人代打或直接插到前面，出现了一个队伍老是不见减或一人打三 四份的状况。
(2)浪费粮食现象严重，垃圾桶内很多剩菜剩饭，往往有的 同学吃一两口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。
(3)很多同学不按餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人 员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。
(4)学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何改变， 新生还好，但是对于高年级的学生来说，就有些单调了。
四、关于宿舍
讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方——宿 舍的卫生环境了。
(1)低年级同学的卫生持续较好，也经常拖地，但高年级就 显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。
(2)宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床 上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。
(3)有的宿舍噪声严重，个性是男生，放的音乐往往能穿透 整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严重影响了其他 同学的休息。
针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连 续不和格的应制定相应的惩罚措施，最重要也是最关键的便是靠 同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”。透过大家的努力改 善宿舍环境。
学校环境与同学们的学习、生活息息相关，期望透过大家的 努力营造美丽家园。最后，我们的队员在这次调查过程中都十分 地卖力认真，在那里，向他们表示衷心的感谢，也期望我们的推 荐能得到领导的认同，大家一齐来把我们的校园建设得更完美! 祝愿师大的明天更完美!
校园环境现状调查报告 5
一、前言
随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年 代的校园。大学校园环境的重要性已经是普遍的现象，安全、卫
生、健康的校园环境，能够让学生们更好的工作、生活，而校园 绿化不健全，卫生没做到位等这些都将带来一些负面影响。因此， 我校组织调查小组开展了《大学生校园环境调查问卷》对我省部 分院校进行了调查，期望能发现问题、寻找原因，帮忙大学生养 成好习惯。本次调查重点放在我院校即泉州经贸学院，同时又结 合福州大学、龙岩学院、泉州师院、华侨大学、农林大学、漳州 职业技术学院、泉州理工学院，透过问卷调查、电话调查、络调 查，采取抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷 150 份， 其中有效问卷 129 份，有效问卷占 86%。我们将这 129 份问卷在 规定的时间内全部用于数据分析，运用图表对数据进行统计分 析，得出结论。根据调查结果提出一些相应推荐，供同学们参考。
(一)调查目的
透过对在校大学生的调查，了解了目前大学校园环境的基本 状况和更多的校园环境问题，以及对大学校园环境所存在的问题 的看法、态度等，并借此加以改善我们的校园环境，从而营造良 好的学习氛围，提高学习效率和生活质量。(二)调查资料
调查大学生对于校园环境中，卫生、绿化、治安等问题的满 意程度;大学生的环保意识和态度，他们平时的一些行为是否环 保;以及他们对于建设更完善的校园环境的推荐、意见。
(三)抽样样本
抽样对象：在校大学生 抽样范围：福建省各大高校样本大小：150 名学生 抽样方法：重点在本校做随机抽样的问卷调查;其次，各校 按比例分配样本容量并进行随机抽样调查。
(四)调查方法 调查人员：调查小组成员 8 人; 调查时间：20__年 3 月 20 日—4 月 6 日 资料收集方法：透过回收问卷、电子邮件回收。
(五)资料处理及其程序 审查：由小组 8 人分工对收回的全部问卷资料进行审查并统 计，其中共有 129 份问卷资料贴合要求。
编码和输入：先由一位小组成员将所有问卷进行编码;之后， 每位小组成员负责一部分已编码的问卷的统计、输入工作，最后 由另一位成员汇总。
统计处理：word 和 excel 统计处理方法：百分比、图表分析。
二、调查结果
(一)大学生的环保行为 5、每次在校园中，不管是否赶时间，你都会把手中的瓜果 皮、塑料袋等扔进垃圾桶吗 A、必须的 B、几乎都是 C、有时候 D、不会 9、对于购物塑料袋你的处理方式 A、购物时自带袋子，不用塑料袋 B、在不得已时会用，但 会重复利用多次 C、经常使用，偶尔会重复利用 D、每次都用， 用完直接当垃圾扔掉 10、看到水龙头附近张贴的节水标志你是否会因此尽量节约 用水 A、会 B、看情绪 C、也许会 D、不理会 12、你会把早餐或零食带进教室 A、经常 B、偶尔 C、从不 14、你对持续校园良好环境中的不礼貌现象的态度是 A、进行纠正 B、做好自己 C、心中反感，但有时也犯 D、无 所谓 分析：大学生的环保自觉性较强，一般都会主动去做些对环 保有好处的事情，如：把手中的垃圾主动扔进垃圾箱，节约用水
等等。但绝大多数学生对于持续校园环境方面只思考个人因素， 缺乏群众环保意识如：对于持续校园环境的不礼貌现象的态度中 很多学生认为只要自己做好就能够，没想过主动用心地去纠正别 人的不礼貌现象;而且，多数环保行为都是最基础的，在另一些 方面的话则相对缺乏，如：塑料购物袋的处理，就没有体现环保。
推荐：
1、每个学生的环保意识必须要建立起来，要自觉，不要只 是单纯的认为是学校的事情，这也需要学生的共同努力，共同爱 护，自我约束来完成。
2、学校需加大宣传的力度。譬如：能够用些标语来激励学 生做好环境保护工作;或者是举办环保知识竞赛的活动等，将环 保在同学的日常生活中渗透。
3、鼓励学生尽量在食堂里就餐，尽量减少打包带来的白色 污染;再不然，应自带饭盒。因为减少白色污染也是环保的重要 主题。学校也需要在这方面加强管理。
(二)大学生对于校园环境的满意度
7、你的大学教学楼的卫生环境
A、很干净，几乎看不到垃圾 B、大致上还不错
C、不干净，有待加强 D、糟糕，楼道墙上有很多广告
8、你对寝室的卫生环境满意吗 A、满意 B、一般 C、不满意 D、没感觉 13、你对觉得校园的治安 A、满意 B、一般 C、不满意 D、没感觉 分析：学校教学楼的卫生不错，说明学生对于卫生清洁工作 较认真。学生对于寝室的卫生持一般的态度，寝室卫生需要改善。
校园的治安也是一般，安全性不够强。
推荐：1、制定学校教学楼和宿舍卫生检查状况，实行奖罚 制度 2、学生要构成学校就是我家的观念，自觉持续宿舍，教学 楼卫生的清洁。每一天进行卫生打扫、整理 3、学校要加强安全的管理，制定安全规范，对于校园的安 全系统应当定时检查，保卫人员也应定时训练，以确保校园的安 全。
(三)校园的重要性及待完善方面 分析：从图表中能够看出绝大多数学生对于校园环境是比较 关注的，极少数学生对于校园环境持无所谓的态度。这说明创造 一个良好的校园环境是具有必要性的
推荐：1、对校园环境的多方面进行改善，例：校园绿化， 教学设施以及食堂设施
2、教师在教学中要加强环境保护观念的渗透，注重理论联 系实际，增强学生爱我校园，保护校园。
3、每个学校能够朝着“绿色大学”的潮流发展。学校以面 向可持续发展的环境教育的思想为指导，不断完善自我管理、改 善教育手段、降低教育投入、提高办学效率和效益的可持续发展 的理念。这样也能够提高校园环境的质量。
(四)大学生对于校园环境的看法 6、你如何看待校园内的绿化 A、花草树木种类多，园艺设计很好 B、种类不多，总体较 好 C、种类虽多，但总体感觉繁杂 D、树木单一，绿化程度低 11、校园当前的环境破坏程度在你看来 A、已到达警戒线 B、比较严重 C、有一些轻微的破坏 D、没有被破坏，保护得很好 15、你认为维护校园良好环境是谁的职责 A、学校后勤部门 B、学校全体学生 C、从没想过 16、学校团体组织的“环保”之类活动，你的看法是
A、应用心参与 B、赞成不参与 C、走形式 D、不去理会
17、你觉得造成校园卫生问题的主要原因是
A、学生的不良行为(乱丢、乱扔现象)B、校园里的硬件设施 不齐全(如垃圾桶)C、学生的环保意识不强 D、其他
分析：校园的绿化水平总体不错，但是树木种类不多。环境 已有了轻微的破坏。学生们的环保职责心强，有保护环境的群众 意识，保护环境的职责在于群体。卫生问题绝大部分是学生造成 的，原因在于学生乱扔垃圾，持续卫生清洁的行动不用心。大部 分学生能够用心参加环保活动，但少部分学生缺乏参加环保活动 的用心性。学校环境存在着诸多不足的地方，如食堂、教学设施 等
推荐：
1、校园绿化应以实用、经济、美观为原则，注重栽种适应 本地生长的乔、灌、花、草为主，避免栽种分泌有害物质、飞花 飞絮等“绿化污染”的树木，避免绿化多而杂乱多而无律的现象。
所有树木花草都设有介绍的标牌。有条件的学校应使地面绿化与 空中绿化相结合，做到布局合理、点面结合、搭配协调，有利健 康，营造“四季有绿、三季有花”的校园环境。
2、校园美化应体现以人为本，提倡立体性和园艺化，要思 考师生休闲、读书的需要，适当设置花坛、适当创设景点，做到
自然景观与人文教学相搭配，教育资料与学校特点相一致，努力 满足师生心理与生理需要，提高美化品位。
3、有专人负责学校绿化养护和管理工作，定期进行除草和 修剪等工作，做到绿化有序、美化有韵、人与自然共享，绿化美 化赏心悦目，校园环境优美怡人。
4、学校应举办丰富多彩的环保活动，提搞学生的用心性， 例如：知识竞赛、讲座。增强学生的环保意识
5、学校应组织有关部门对学生的卫生工作进行定期的抽查， 并指出其存在的不足。
6、学校需投入超多资金对学校的设施进行维护，给学生带 给一个好的环境
(五)学生的意见和推荐
不论性别年级，以及学校的类型，多数学生认为校园的垃圾 桶就应增设，同时进行垃圾分类;学校的环保宣传力度、重视度 不够;学校的环境有待进一步提高，包括环保、卫生、设施、校 园绿化方面。
结论
不论性别年级，以及学校的类型，大学校园环境对在看到这 些问题后并须采取相应的措施，对校园的环境进行改变、完善。
要注重校园的环保问题，对其加大力度宣传，进行创新性的活动; 卫生、绿化等问题也是重点，学校应从整体上计划，从结局入手 做好每一环节的工作;老师应当继续在其中起模范作用。
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