下面是小编为大家整理的大班社会活动《各族人民心连心》（完整文档）,供大家参考。
大班社会活动《各族人民心连心》 设计 意图：
我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，由 56 个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；是支撑中华民族生存发展的精神支柱；是中华民族最伟大的不朽的灵魂！
56 个民族把祖国大地装扮的五彩斑斓，把祖国天空描画的壮丽灿烂。在民族与民族之间，我们互相帮助，共同发展进步。开展此次活动《各族人民心连心》是让幼儿了解中国是一个多民族的国家，初步了解我国几个不同的民族及风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族，感受各民族的特点，开阔眼界，拓展知识。在了解中国民族的同时，为自己是一个中国人而感到自豪。
活动目标：
1.初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰、风俗习惯等。
2.知道我国共有五十六个民族，初步感受我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。
3.愿意参与活动了解更多少数民族，懂得尊重少数民族。
教学重点：初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰、风俗习惯等。
教学难点：知道我国共有五十六个民族，初步感受我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。
活动准备：
课件、《爱我中华》《维族小姑娘》音乐 活动过程：
一、导入。
师：今天，老师带大家坐飞机去旅游好吗？我们今天的目的地有三个地方，我们先出发去第一站吧！（课件出示飞行音乐《小飞机》幼儿同时作飞机飞行状）我们来到了维吾尔族小朋友的家乡—新疆(出示中国地图画面课件。) （一）认识维吾尔族。
1. 演示课件：
（1）你们了解维吾尔族，了解新疆吗? （2）他们在干什么？（跳舞。维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。）
（3）维吾尔族穿什么样的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。）
（4）维吾尔族人在干什么？他们有哪些生活习惯？（弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄）
（5）我们今天交到了维吾尔族的好朋友大家高兴吗？我们也来跳个新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。) （7）今天，大家在新疆的旅程就结束了！
（二）认识蒙古族
听，机场在催我们登机呢！（音乐：小飞机）飞机慢慢地降落，大家知道这是什么地方吗？ 2.演示课件。
（1）我们来到了内蒙古自治区，这里是蒙古族人民的家乡。
（2）你看到了什么？对蒙古族有什么了解？（住蒙古包，放牧，骑马）
（三）拓展延伸
1.认识了两个少数民族你们高兴吗？那你们是什么民族的？（汉族）
小结：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙古族都是少数民族。
2.你们还听说过那些少数民族？
接下来让我们走入行程的最后的一站就是民族村。
3.认识其他的少数民族（放课件）教师讲解。
介绍傣族、苗族、藏族。不管是汉族还是少数民族，我们都是中国人！五十六个民族团结生活在一起，共同建设我们伟大的祖国。
放音乐《爱我中华》现在让我们邀请老师们伴着欢快的乐曲团结起来，跳一支团结舞。
活动延伸：
介绍自己喜欢的民族节日和生活习惯。
活动反思：
此次活动是为了丰富幼儿的经验，帮助幼儿了解各民族风貌习俗，有意识地引导他们观察民族服装的特色，了解各民族的习性。从中宣扬中华民族的民族文化。了解我国是一个统一的多民族国家，56 个民族灿烂悠久的历史构成了中华民族璀璨的文化，通过对我国民族情
况的了解，更加热爱祖国，增进民族团结。从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。
总之，活动需要从多种途径、利用多种手段，创设丰富的游戏环境，有效开展幼儿社会活动，促进幼儿健康、和谐的发展。活动中不足和进步都会或多或少的出现的，在以后的教学中，应尽量避免不足，使不足达到最小化，让进步一次比一次更明显。
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