很多国外小孩理财教育的书籍，特别强调教导孩子创业的理念，就我们中国父母看来，这简直太“疯狂”了，孩子上完学回到家，功课都做不完，哪有时间搞赚钱的活动，更何况创业是大人的玩意儿，小孩谈创业根本不可能。这就是中美教育小孩理念的不同。
苍鹰和奔马
美国费城纳尔逊中学门口有两尊雕塑，左边是一只苍鹰，右边是一匹奔马。雕塑所要表达的不是我们耳熟能详的鹏程万里和马到成功，而是象征一只饿死的鹰和一匹被剥了皮的马。
原来，那只苍鹰，为了加速实现飞遍五大洲七大洋的伟大理想，练就了各种高超优雅的飞行本领，结果忘了学习觅食，只飞了4天就活活饿死了。那匹奔马嫌第一位主人——磨坊老板给的活儿多，就乞求上帝把它换到农夫家；而后又嫌农夫喂的饲料少，又要求与其它马对调，最后到了皮匠家——不必干活，饲料又多，好不惬意。然而没过多少天，它的皮就被皮匠剥下来做了皮革。由此可窥见，一个缺乏起码的独立生存能力及不懂感恩的人，无论他有多大的才华，日后有了多么了不起的成就，都不算是一个健全的人，都是一个生命有缺憾的人。
动物界有一套超越万物之灵的育儿理念，许多动物在它们的幼儿很赢弱时，会把它的幼崽含在嘴里或护在翼下，怕它们遇险而夭折；但当它们的孩子长大些，它们会毫不留情地把孩子赶离自己身边，让它们独自去经风雨、练本领，甚至不给孩子留下回头路。只有这么做，孩子才能经得起任何风浪之袭击，才能够绝处逢生。
事实上，美国学校教导孩子创业，是利用小孩子需要多余零用金的动机所出发的理财教育，在进行的活动当中“寓教于乐”。现代父母生的大多都是独生子女，孩子个个是宝，一味要求孩子节俭只是道德劝说，效果有限，小孩子需要由父母支出，想要的由自己零用钱支付；如果已有球鞋，还想买一双NIKE，当然是由零用钱慢慢积累，让小孩体验积小钱为大钱的过程与成就感，感受递延消费的意义。这是逼孩子学习独立前行，学会感恩，毕竟孩子的后半生大人已不能参与了。
在美国学校
他们将“创业”活动落实于学生的课程活动中，因此，曾有家长谈到，他儿子的活动中，是成立一家卖中国字画的公司，作品就是在家自己用毛笔写好的春联，当然也可应客户要求当场挥毫完成作品，反正老外不懂中文，也不知道写得好不好。还真赚了一点钱。
此外，有个印度小孩的公司想做“蛇舞”的生意，但由于没有真蛇可“舞”，只能自己傻跳“人蛇舞”，看热闹的倒是有，付款的却没有，所以没几天就倒闭了。
另有一次活动是学校让几个班的孩子合组一家公司，孩子们各有自己的角色，有当工人的，有当设计人员的，有当管理人员的。公司内部用假钱流通，把个人的工作角色同报酬联系起来。有一个孩子是“设计师”，属于动脑一族，才干了没几天，他就发现公司“分配不均”、“贫富悬殊”：动手的，不如动脑的；动脑的，不如动嘴的(领导)。
这些创业活动的开展，可让孩子学习社会上生存竞争的技巧，避免死读书，发挥创造力，并且将有关“钱”的教育提升到另一个层次，把赚钱的行为演绎得更贴近生活了。
基于国情不同，大多数中国人以有多少钱、谁是首富来判断成就高低，但欧洲人是以有多少休闲时间为依据，有较多休闲时间的人较有成就。
从风险开始
让小孩子了解投资并不是件坏事，但是教小孩理财，要从风险开始。我们在积极教小孩投资这件事时，是否应先从风险的认知开始，一位成功人士说道：“我家的小孩永远知道没有戴安全帽，不可以骑车。”也就是惟有懂得风险后，才能讲投资。倘若你的小孩，在刷卡前，能联想到，未来还不了钱怎么办?买了超过本身负担得起的奢侈品后，就会考虑到下次领钱前还有无生活费。那你还担心他会乱花钱，变成卡奴吗?
在花钱上，可以每周固定给小朋友零用钱，例如零用钱按年级来分，每升一年级就多10块钱，规则订得清清楚楚：同时为了让孩子知道每一笔零用钱是花在哪里，要求孩子养成记账的习惯。让小孩学着当个出纳，用最精省方式帮自己办个生日Party；如果成绩变好就可加钱，但相对也得面对成绩若衰退必须扣钱的风险，让小孩子从小面对风险。
至于赚钱，则是要让小孩体会父母赚钱不易，以求子女未来可以经济独立。身为股票投资的大人们，试问自己在股海，有几次能够超越别人而赚到大钱?倘若到目前为止，你的答案是否定的话，那么在孩子的理财教育中，教导孩子如何通过股票及其它金融工具做投资，是否有揠苗助长的意味?除非你的孩子是天才，否则并无太大帮助。
垃圾大变身
想教小孩学会理财，切记不能太唠叨，要摆脱教条式说教式，可以从讲故事开始。
1974年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标。正在法国旅行的一位犹太人听说后，立即飞往纽约，看过自由女神下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当场就签了字。
纽约许多运输公司对他这一愚蠢举动暗自发笑。因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。
就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像；把水泥块和木头加工成底座；把废铅废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神像身上扫下的灰包装起来，出售给花店。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元现金。
在这个故事中，犹太人即使投资垃圾，也能赚大钱，说明投资标的本身并不重要，而是你有无眼光看出其中的价值。
观念最重要
对孩子的理财教育，不要急于灌输孩子许多专业投资知识，要由日常生活中灌输子女理财观念，让他们知道钱为何物。让父母亲能放心子女的用钱哲学。
教会子女不乱花钱并不容易，除了用心外，还要用对方法。要从子女喜欢的事物着手，如小孩喜欢喝可乐，有时趁机教导小朋友“买可乐，还不如买可口可乐股票”的投资观念。浅显易懂、机会教育是两大原则。爸妈可以带小朋友到银行以他们的名义开户，父母可以和小朋友一起研究存折。譬如利息有60元，而一个巧克力糖要价15元，就可在存折利息处画上4个巧克力图案，一张贴纸如果需要10元，就画上6张贴纸形状的图案，同时告诉小孩，因为有存钱，所以钱会自动生钱，将钱存在银行没有乱花掉，每个月这些钱都会自动生出巧克力或贴纸。
