摘 要：提升大学生网络安全教育质量是高校教育体系建设和发展的重要内容。高校辅导员在大学生管理工作中要重视网络安全教育，应针对家庭经济困难大学生建立“一对一”沟通机制，定期开展网络安全教育心得分享会。
关键词：网络安全教育;大学生;高校辅导员;防范意识
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）05-0008-01
当前，新媒体技术飞速发展且网络信息多元化，部分大学生（尤其是高校新生）面临一些网络诱惑和陷阱时，如果得不到及时有效的引导，就会身陷其中，影响学业发展，甚至危害身心健康。这一切，都会成为阻碍高等院校教育体系发展的“潜在隐患”。因此，高校辅导员应该重视大学生网络安全问题并不断研究，探索有效的解决路径，提升大学生网络安全教育的质量，推进高等院校教育体系的建设和发展。
一、以实际案例阐述大学生网络安全问题
笔者长期从事专职辅导员工作，现结合实际选取和探讨两个高频发生的网络安全案例。案例一：A同学通过网络参与购买“幸运彩票”，落入输钱陷阱，先后向同学、老乡、家人借钱，之后赌瘾严重，衍生网络贷款，多次贷款累计金额高达15万元，严重超出自身偿还能力，严重影响了学业发展，危害了身心健康。案例二：B同学想利用暑期打工，通过“网络某老乡”介绍，进入一些针对大学生暑期工的QQ群，之后按群里发布的信息前往深圳打工，之后发现公司运营不正常，拟辞职却受到威胁和恐吓，既浪费了时间，损失了财产，又严重影响了身心健康。
二、当代大学生网络安全问题剖析
近年来，虽然很多高校针对大学生网络安全问题开展了教育工作，但是上述案例说明当前大学生仍然存在网络安全问题。现结合实际情况，对大学生网络安全问题进行剖析。
1.家庭经济困难大学生在网络安全中往往处于弱势
辅导员在大学生管理工作中可以发现，家庭经济困难大学生往往不愿意与同学袒露心扉，他们具有很强的独立生活能力和家庭责任感，有困难不愿意对同学和老师说，总是自己默默承担。但是时间久了，在纷繁的物质社会中一些经济困难大学生就难以抵御物质诱惑，最后甚至沉迷于网络借贷、非法赌博等，如上述案例中的A同学就是在所谓“幸运彩票”活动中愈陷愈深，陷入网络借贷圈套。
2.大学生识别网络陷阱的能力不足
当前，网络陷阱花样百出，一些大学生社会经验不足，对纷繁复杂的网络陷阱难以分辨。如上述案例中的B同学本意是在暑假期间进行社会实践，本来是锻炼社会适应能力、进行勤工俭学的表率之举，但是却落入网络诈骗集团的圈套。如今形式变化多端的网络诈骗，往往使大学生很难分辨，稍有不慎就会落入陷阱。
三、辅导员视角下高校网络安全教育与防范意识培养路径
1.针对家庭经济困难大学生建立“一對一”沟通机制
随着国家“精准扶贫”政策的出台，高等院校对大学生的心理健康辅导应该逐步走向“精确到人”。现在，很多高校对家庭经济困难大学生的管理还停留在以班级、专业、院系为单位，没有真正了解和掌握每一个家庭经济困难大学生的生活状态，没能给予他们更多的关心和帮助。为了解经济困难大学生的生活状态和心理状况，高校相关职能部门应该针对他们建立“一对一”沟通、服务机制，并建立有效的信息收集体系。例如，在原有网络安全教育的基础上，定期或者不定期地与经济困难大学生进行一对一的沟通，及时了解他们的心理和生活状况，并对其同宿舍的同学进行回访交流，这对防止出现网络安全问题是一种有效的手段。
2.辅导员定期开展网络安全教育心得分享会
高等院校的一些辅导员经过长时间的积累，对网络安全教育内容和提升大学生网络安全防范意识的手段已经比较熟悉。为了集中优秀经验，丰富网络安全教育内容，帮助大学生更好地识别和应对变化多端的网络陷阱，学校可以定期召开网络安全教育心得分享会。在会议中，各院系辅导员可以对近期发生的网络安全事件进行汇报。之后，辅导员应该将分享会提到的一些网络诈骗新手段及防范办法通过微信群、QQ群及时推送给大学生，并结合安全教育理论知识对大学生进行教育引导。这样，可以提升大学生的安全防范意识和能力，大大降低网络安全问题发生的概率。此外，学校或者院系可组织专员以年度或季度为一阶段进行案例材料汇编，随时补充完善网络安全教育内容。
四、结束语
网络安全教育关系着大学生的学习和身心健康发展，也是影响高校教育体系建设的重要一环。高校辅导员应该重视对大学生网络安全问题的研究，探索出有效的解决路径，推进高等院校教育体系的建设和发展，强化大学生的网络安全意识，为大学生的成长、成才提供良好的学习和生活环境。
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