摘 要：近年来，我国不断深化对教育体制的革新，小学教学内容的重点不再是单一的课本知识，小学教育对学生个人的思想品德建设和自身安危意识也逐渐开始重视。对小学生进行德育和安全教育是十分必要的，这是对一个学生影响一生的教育工作，所以小学班主任在工作中更要注重这两方面的工作。本文立足于小学德育和安全教育的现状，探讨了它的重要性和小学班主任如何更好地进行教育工作的措施。
关键词：德育;安全教育;小学;重要性
小学阶段是一个人的发展阶段，所以良好的教育基础对小学生来说是必要的。除去课本上知识的教学，同时也要注重对学生德育和安全意识的教育工作，这有利于培养他们正确的三观和自保意识，不管什么时候都可以确保自身安全。小学生活泼好动，好奇心强，喜欢模仿，而在生活中有一些错误的行为方式也同样容易被小学生模仿。小学生处于学习的启蒙时期，自身的品德建设和安全意识并不强烈，而小学班主任是学生接触最多的老师，也是学生最容易模仿的人，这就要求小学班主任对小学生进行正确的引导与教育，促进小学生身心的健康发展。
一、小学德育与安全教育工作的发展现状
（一）教学理念陈旧
有很多小学老师都是教学经验很长的老师，教学理念陈旧，不能接受新型教育理念，始终坚持课本知识才最重要，对德育和安全教育意识的培养并不重视。这种教育理念下，会使得教师过度重视学生文化教育，进而会忽视掉素质教育。
（二）德育和安全教育体系不完善
在进行对小学生的德育和安全意识的教育工作时，时常会出现“假大空”的教学目标，比如“为了构建和谐社会”等，小学生还不能理解这样过于理想的教育目标，导致学生在学习时并不认真。在进行相关灾害演习时，过于形式化，不能做到对学生的理论指导。
（三）教育形式单一
对学生德育教育和安全意识培养的时候，不仅仅是学校方面要做的，同时也是家长需要配合的。家长有时只是看学生的成绩如何，忽略了对学生道德培养的工作。
二、德育和安全教育工作在教学中的必要性
（一）培养正确的“三观”
正确的德育教育是帮助小学生树立正确的人生观、世界观、价值观的重要途径。小学阶段是一个人一生的成长基础，小学时形成的观念和习惯是要跟随人一生的，所以正确的积极的德育工作是一定要在小学阶段开展的。虽然小学也有思想品德课程的开设，但是科任老师教学时间有限，这就要求班主任在其他时间对小学生进行更深入的德育教育。德育教育其实就是思想品德教育，小学生年龄过于稚嫩，还没有形成完整的思想体系，小学班主任要帮助学生形成正确的思想导向，在学生出现错误行为时，及时给予指导并且告诉他错误的地方。德育工作的开展可以培养小学生正确的三观走向，也可以提高学生自身的道德素养，培养健全的人格。
（二）促进师生沟通
不同于课堂上的教学，当班主任在进行德育工作时往往是在课外，这时候老师要放下老师的身份，和学生做朋友，这样才有利于学生说出自己在思想上的困扰，跟学生进行心灵的沟通。德育工作其实也是连接师生之间关系的桥梁，轻松愉悦的谈话环境，学生也会放松自己的心情，不会因为教师的身份感到紧张。所以，德育和安全意识的工作时班主任必须要做的工作，不仅可以加强对学生的思想道德建设，也可以更好的学生交流，了解到学生在生活和学习中的问题，对自己的教学工作的开展也有一定针对性。
（三）加强学生的安全意识
安全意识则是每一个人都不可缺少的东西，很多大人还缺乏一些安全常识，更何况是年龄尚小且心理还未成熟的学生。小学生阅历浅，安全意识并不强烈，而且小学生自保能力较弱，在发生危险时难以保全自身安全。所以加强对小学生安全意识培养，是教学工作的重中之重，这关系到学生的人身安全。近年来时常出现小学生遇害的事件，出现最多的是儿童拐卖事件以及学生溺水身亡的事情。对儿童进行贩卖的事件一直很猖狂，有些小学生甚至会被棒棒糖骗走，这就要求班主任在进行安全教育时告诫学生不能轻易相信陌生人。据调查数据显示，大部分小学生都在非安全场所有过游泳行为，这对自身安全有极大威胁，溺水死亡在儿童意外伤亡中占最大比重。大多数小学生喜欢玩水，常常一起在假期时间去无人看管的河边河边，但是由于每个人的游泳技能强弱都不同，所以會在嬉戏过程中发生危险。而小学生缺乏溺水常识，意识不到同伴的危险，造成同伴死亡，或者因为大家救人意识强烈但处理技能不当造成多人溺亡。有的小学生并不会游泳，只是在水边行走，但是可能不慎跌入河中造成伤亡。所以培养小学生的安全意识刻不容缓，班主任要及时对小学生进行安全教育工作，提升小学生的危机意识以及遇到危险保护自己的方法。
三、更好做好德育和安全教育工作的措施
首先要加强新型教育理念的宣传，让班主任不再以课本知识为主，将重点放到对学生自身的素质和安全意识培养上。其次，完善德育的教育体系，设置德育和安全教育考试，包括试卷考试和实际技能演练或者情景模拟等，提高小学生和班主任的重视度。最后，要联合家长和社会一起对学生进行品德和安全的教育，为学生做好榜样。
四、结束语
小学时期是成长的重要时期，良好的道德素养对以后小学生的为人处世都有着重要影响，品德良好的人更好交到朋友被人信任;良好的安全意识可以提高小学生的自身安全，尽量避免意外伤亡的出现，也可以在遇到危险时提供应对措施。所以小学班主任要格外注意学生的德育与安全教育工作，培养学生正确的三观走向，加强学生对自身安危的重视程度，让小学生可以有一个健康快乐的童年。
参考文献
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