摘 要：随着教学改革工作的逐渐深入，各高职院校对体育教学工作产生了更多的认识，田径教学是体育教学中的一种，通过科学、合理的教学能够在实现预期教学效果的同时使学生的身体素质有所提升。但是通过调查发现当前一些高职院校在田径教学工作中仍然存在一些问题，对教学效果产生较大的负面影响，本文对现存问题进行分析并且提出几点行之有效的解决对策，希望为各大高职院校实际教学过程提供一定帮助。
关键词：高职 田径教学 困境 对策 分析
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）08（c）-0087-02
田径运动对提高学生速度，耐力以及协调性等方面有着较大的积极作用，但是在时代不断发展下出现了许多新式的运动项目，例如：乒乓球、篮球以及武术等，上述运动项目的出现给田径运动带来了较大的威胁，使其教学过程将会面临更多的困境，无法更好地取得预期效果，为此如何有效地应对当前困境已经成为相关人员研究的重点内容。
1 高职田径教学面临的困境分析
第一，高职院校及学生对田径教学未产生足够的重视。当前多数高职院校仍然沿用传统的教学观念，在此种背景下高职院校不能对田径教学和竞技性田径竞赛进行合理区分，将两者归于同一层次，甚至误认为田径教学可有可无，无任何实质性的意义，在实际教学过程中未投入更多的师资力量，长此以往学生会逐渐对田径教学失去兴趣，进而使教学效果降低，无法更好地取得预期教学效果。
第二，田径教学模式、内容及方法比较单一。通过实际调查发现，当前部分高职院校仍然使用传统的教学模式进行实际教学，在教学过程中对技术动作教学较为重视，未对学生的主体地位予以尊重，学生只能被动地接收一些技术动作，未对学生自身的身体素质及特殊情况进行充分考虑，会给学生带来较大的心理压力，进而使学生对田径运动逐渐失去兴趣。目前多数高职院校将短跑、长跑、跳远以及扔铅球等作为田径教学的主要内容，上述内容同学生以往体育教学内容存在一定的重复性，这种情况使学生不能积极参与到教学过程中，从而使田径教学效果明显降低。
第三，师资力量匮乏。田径教师的专业水平及各方面综合能力对教学效果有着至关重要的影响，但是当前一些高职院校因为对田径教学工作的重视程度不够，未设置数量充足的田径教师，而且现有教师在专业水平及综合能力上存在参差不齐的问题，一些教师对田径运动的内容及意义方面认识不够，无法对学生进行专业的指导，使田径教学效果较低，无法充分发挥其作用和价值。
第四，田径教学评价体系缺乏合理性。田径运动受外界因素的影响较大，提高其成绩并非一蹴而就，需要长期坚持。以往多数高职院校将学生运动成绩、达标率以及及格率等作为评价的重要标准，此种评价方式合理性较差，通过评价结果不能对学生实际掌握情况进行反映，使评价过程失去原有的意义。
2 提高高职田径教学效果的对策
第一，加大田径运动的宣传力度。针对上文各大高职院校对田径教学不重视的问题，教育部门需要不断加大宣传力度，通过各种方式对其重要性以及作用进行说明，让高职院校对其产生更多的重视，在实际教学工作中投入更多的精力和人力，进而为提高教学效果奠定坚实的基础。除此之外为了对学生的兴趣及参与积极性进行调动，教师可以对以往田径运动中的运动员所取得的成绩进行说明，例如：教师在对跨栏跑的相关内容进行讲解时，可以对刘翔这一人物进行讲述，刘翔以12′88″的成绩在110m跨栏中夺冠并打破世界纪录，通过此故事可以让学生们对跨栏跑产生更多的兴趣，可以在实际学习过程中投入更多的精力和时间，进而为提高田径教学效果提供更多的保证。
第二，对传统教学模式及方法进行创新，对教学内容进行丰富。在课程改革背景下对田径教学工作提出了更多的要求，传统的教学模式及方法已经无法满足当前的要求，为此各大高职院校需要对现有的教学模式及方法进行创新，使用新式的教学方法进行实际教学，与此同时在教学过程中需要对学生自身身体素质进行充分考虑，为不同类型的学生设置不同的要求，避免给学生带来过多的压力，更好地体现出田径运动的娱乐性。教师需要对原有教学内容进行丰富，通过丰富的教学内容让学生对田径运动产生更多的兴趣，例如：将定向越野的形式引入在田径教学中，设置百米定向短跑以及公园定向长跑等，通过上述教学内容的设置在提高教学质量和效果的同时可以更好地实现锻炼学生身体素质的目标。当前多数高职院校田径运动属于选修课程，为了吸引更多的学生及提高教学效果，教师需要对选项课程进行合理设置，例如：投掷课程主要对学生的力量进行练习，教师可以将健美训练模式合理融入其中，进而让学生在一类田径运动中可以切身体会到不同类型的运动模式。除此之外各大高职院校需要对田径运动的教学设施进行不断的完善，引进更多先进的设备及技术，例如：在对较为繁琐的教学内容进行讲解时教师可以将其制成微视频，通过多媒体设备对其进行播放，让学生直观地进行观看，从而更快地掌握其中的技巧，提高教学效果。
第三，组建专业化的教师团队。针对上文师资力量匮乏问题各大高职院校需要不断引进田径教师，在引进过程中需要对应聘人员的基础知识水平、技能以及其他综合能力等方面进行充分的考评，选择各方面均比较优秀的人员加入教师团队，对整体专业水平及素质进行提升，进而为实际教学过程奠定坚实的基础。除此之外在时代和科学技术不断发展下，一些新式的教学理念及方法应运而生，为此各大高职院校需要做好教师培训工作，通过培训过程让教师对当前田径教学的新要求、新颖的教学方法、教学形式及理念等进行了解和学习，对原有的教学方法进行不断的更新，从而更好地满足新时代下的要求，对田径教学效果进行提升。
第四，构建科学、合理的田径教学评价体系。科学、合理的评价体系能够对田径教学效果进行真实、客观的评价，通过评价结果可以对学生掌握情况进行了解，为了更好地发挥其作用和价值，各大高职院校需要对原有的评价体系及考核内容进行不断的改善和创新，例如：将学生学习完成后身体各方面素质提升的幅度、学生应用体育知识的情况以及各项生理机能水平的稳定性等纳入评价内容中，在评价工作完成后教师可以根据评价结果对学生是否完全掌握某项田径运动的知识及技巧进行判断，能够及时发现教学过程中存在的问题，在经过分析后教师在以后的教学过程中会合理规避，提高田径教学的合理性和科学性，从而更好地实现预期教学目标。
3 结语
上文对高职田径教学所面临的困境进行分析，给出加大田径运动的宣传力度，对传统教学模式及方法进行创新、对教学内容进行丰富，组建专业化的教师团队以及构建科学、合理的田径教学评价体系等处理对策，希望各大高职院校可以根据自身存在的问题及时采取文中内容进行调整，进而使田径教学过程能够顺利展开，在提高教学效果的同时对学生的身体素质进行锻炼，练就强健的体魄。
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