学习，思维和行为习惯产生了重要影响。越来越多的高等院校已经在校园新闻、校园文化活动和招生宣传等方面发布各类讯息，聚焦大学生群体最关注的焦点话题，收到了良好的宣传效果。但多数信息传播滞后，实效性低，信息转播的关键时间安排不够合理，在信息资源的发布上原创性不足，多数只是简单的网络讯息的转发和复制，平台运营者对于粉丝的提问和互动反馈不及时，应付了事，整个平台学生管理制度松散，网络舆论甄别和筛选能力不足，影响了粉丝的参与积极性和意识形态领域文化的传承乃至高校形象的提升。
2构建本科院校文化教育新平台的必要性
根据“教育部和共青团中央关于加强和改进高校校园文化建设的意见”，它指出：“要积极探索新的校园文化建设载体，充分发挥互联网等新媒体在校园文化建设中的重要作用，不断开辟校园文化建设的渠道和空间。”
2.1提高学校的知名度，形成招生促进的品牌效应
学校知名度，对于新建本科院校来说至关重要，特别是招生和就业两方面的影响力。相较于学校官网，微博平台操作便捷、即时互动、传播迅速，通过该平台可以公布学院自主招生的政策类信息，供考生进行浏览和咨询，以利于社会各界及时了解和掌握院校发展的客观现状，从而提高学校知名度，促进学校信息化建设，适应新媒体时代的需要。
2.2加强大学生思想政治教育，促进高校信息技术的发展
高校具有文化传承创新的职能，南疆地区新建本科院校办学宗旨始终以立德树人为根本任务，非常重视大学生思想政治教育工作，微博平台不仅打破了传统的思想政治教育模式，而且成为大学生的第二任教师，使学生自觉，自主地接受思想政治教育。无时无刻感受到祖国对他们的期望，从而增强学生的学习动力。将大学生思想政治教育纳入网络课堂，更有利于高校信息化发展推动的精神文化传承与创新。
3高校微博教育平臺建设的改进措施
3.1语言彰显创新性，聚焦网络舆情监督
微博媒体扩大了人们的话语权力，部分微博以非主流语言吸引粉丝关注度，过多重视网络流行术语的运用，缺乏一定信息的选择和甄别，个人微博和官方微博模糊不清，无从分辨。媒体平台文字言语过于自由，会对校风建设产生负面影响。因此，平台管理员不仅要加强个人的语言修养，彰显媒体公众语言的自律性和创新性，提高自身互联网思维应用能力，同时也要提升网络舆情监督能力。
3.2整合校园文化“微足迹”创意资源库
校园文化注重内容多样性，社团活动、学术交流活动等以文字复制或实况转播等形式在高校微博呈现，因此，文化创意资源显得尤为重要，整合校园文化“微足迹”创意资源库，从学院新闻、专业特色、校园社团、传帮带讲坛及校园追踪等多元文化活动角度进行资源整合，有益于彰显文化创意和提升校园软实力。
图1
3.3设立专门机构、建立学生管理制度
优秀的运营团队是建立微博平台运营长效机制不可或缺的环节。因此，高校必须重视新媒体队伍建设，设立专业微博平台工作室，定期招纳优质新人，长期的专业指导和培训，培养学生的信息筛选能力和零散的信息处理能力，培养工作能力，作风优良、具备网络互联网思维的媒体工作团队来实现本机构的规范化管理。
3.4有效强化特色，营造精神文化品牌效应
新建本科院校以创新创业思想为引导，文化育人、文化创意为主线，坚持走差异化道路，以内容求特色，从丰富议题、关注需求、打造特色等角度，重点聚焦学院”校园就业明星”、”校园劳动楷模”、“校园传帮带”、“民族团结一家亲”、“校园扶贫”文化活动，打造学院精神文化品牌效应，从而为学院校园文化传承和积淀起到重要作用。
4结语
微博文化育人平台的建设能够促进高校文化多元传播，激发学生的文化自信，为学生们树立良好的学习榜样，营造良好的高校文化氛围，增强校园文化的吸引力和影响力，促进高素质应用型人才的培养。也为推动学校育人模式的改革做出了贡献。
参考文献
[1] 王晓燕.新时代高校校园文化体系建设重构研究[J].企业家日报，2018（03）.
[2] 何燕玲.基于微博平台的高校校园文化建设研究[D].成都：电子科技大学，2013.
[3] 邓坤.打造校园文化发挥育人功能——浅谈校园文化建设及育人功能[J].学周刊，2018.
