在每个人的成长过程中，道德、知识、健康缺一不可。可是，在市场经济的浪潮下，人们似乎关注更多的是一个人的知识、能力，而对人的道德视为次之。我认为，这种观点是致命的。一个国家、一个民族，如果要真正立足于世界，那么，它的社会道德水准应该放在首位。
目前，世界各国都很关注道德教育，我国也是如此。可是，怎样做好青少年的道德教育工作呢？我认为应该从以下几方面入手。
一是了解青少年思想品德的现状。在社会观方面，有一部分青少年缺乏社会责任感，不会尊重别人。在道德观方面，有一部分青少年公民道德意识、民主和法制意识薄弱。在生活观方面，有一部分青少年有着贪图安逸、注重享乐的趋向。在理想观方面，有一部分青少年理想远大，但缺乏为实现理想而奋斗的勇气和动力。缺乏健康的心理素质。
二是找到青少年道德教育的切入点。针对目前青少年的思想道德状况，我认为做好青少年的道德教育工作应该从学校、家庭、社会三位一体的教育体系入手，形成青少年道德教育的网络。
当今青少年的知识结构复杂，他们个性突出，具有独立性。特别是在当今社会全球化和网络化高速发展的情况下，他们渴求自由和丰富多彩的学习生活，这就为学校的道德教育增加了难度。解决这个问题的关键不在于增设课程、增加课时，而在于如何改革教育内容、改进教育方法，使之联系社会实际，贴近学生生活。道德教育不只是思想品德课的责任，而是各科教学和各项活动都应承担的责任，同时也是家庭、社会这两种隐性教育的共同责任。
三是注重道德教育的实效。加强道德教育，要从社会以及教育工作中存在的实际问题出发。首先从文明礼貌抓起。文明礼貌的传统不能在青少年中丢失。一旦丢失，小而言之，会带来社会秩序的混乱；大而言之，会给国家、民族带来灾难和耻辱。礼貌的本质是尊重人。尊重人要从尊重父母，尊敬师长，关爱同学做起。
加强道德教育，要着重抓爱国意识、公民意识、民主和法制意识的培养。爱国主义教育这几年很有成效。公民意识要大力加强。强调公民意识是社会的呼唤，要通过多种形式教育青少年履行公民的权利和义务，要忠于职守，要有社会公德。民主和法制意识是现代青少年最需要的，也是最基本的素质。首先要学法、知法，最重要的是要守法。要想做到这一点，一是要从小养成守法自律的自觉性；二是要对有法不依者严加处罚。
加强道德教育，离不开美育。对人的培养即要晓之以理，又要动之以情。美育的一个重要特点是它的情感因素。以情感人，理在其中。要通过教育使青少年识真伪、分善恶、辨美丑，懂得什么是高尚与卑劣，什么是光荣与耻辱。
加强道德教育，还要加强劳动教育。不要销蚀青少年的劳动观念。劳动的艰辛恰恰是青少年成长过程中的营养素。现在青少年犯罪现象较多，物质享受的欲望和不劳而获的诱惑，不能不说是犯罪现象剧增的一个重要因素。
加强道德教育，也要加强青少年心理素质的培养。心理健康是青少年走向世界、走向未来、实现理想的重要条件。健康心理的形成需要精心周到的培养和教育。
总之，要做好青少年的道德教育工作，需要我们全社会的共同配合，只有这样，才能把青少年培养成全面发展的人才。
（责任编辑武明乾）
