摘 要：语言是歌唱的基础，语言在中国民族声乐艺术中有着非常重要地位和表现作用。我国当代民族声乐教学体系中对地方民歌声乐作品坚持方言演唱，方言土语在民族声乐中得到了很好的应用，这样既能保持民族声乐作品中的民族性与地方色彩，也有利于我国民族声乐的传承与发展，更使得地方方言得到了很好的传承。在高校声乐教学工作中，我们应充分认识“方言”在声乐中的地位，正确了解方言对民歌色彩的影响和作用，并把其纳入民族声乐教学与训练中，以使我国丰富多彩的民族声乐文化得以传承，并向多样化的艺术道路健康发展。
关键词：民族声乐；传承；地方方言
中国民族声乐中语言的最重要的特点就是地方方言，简单的说，带有鲜明的民族特色的地方语言就是我们所说的地方方言。在我国的五十六个少数民族中，各地区各民族的生活环境及生活习惯有所不同，这样就形成了不同地域特色的地方方言，在我国民族声乐的地方民歌演唱中，歌曲演唱的基础就是对语言的表达，因为清晰准确的歌唱语言是衡量民族声乐的演唱水平首要标准。我国当代民族声乐艺术与中国传统地方民歌就像根与枝叶的关系。我们应该重视向传统音乐学习，更有义务在继承传统音乐的基础上去融合和借鉴其他广泛的新音乐元素，我们可以利用现今网络及广阔的音乐舞台，把祖国各地区及各民族地方风格浓郁的好听的歌曲传播得更快、更广、更远，使得这些优秀的好听的地方民歌得到更多人的青睐和喜爱。事实上，这也是历史赋予我们中国当代音乐教育工作者的责任与义务。
目前，我国的一些艺术及音乐院校在民族声乐教学与地方方言的传承之间的联系方面做了一些研究，即对“学院派”与“原生态”两大派别之间的一些异议的研究，同时也展开对两者之间相互联系及作用的研究。近年来，中国民族声乐在原有传统的基础上取得了长足的发展和进步。但仍然存在着一些问题：在民族声乐的教学中过多强调科学性，而忽略了民族声乐本应有的民族性和传统性，应该说，中国民族声乐的发展是传统与现代、中国与西方声乐碰撞、交流、交融的历史。在民族声乐演唱中，方言的地位是非常重要的，它是民族声乐的根基，其表现的是民族特色与艺术特征，每一种民族声乐作品都有它特有的方言，才能表现出独特的韵味与风格。地方方言不仅是一种语言的象征，同时也是各民族各地区风俗习惯的写照。所以，民族声乐的起源与发展都离不开地方方言。
地方方言在当今我国艺术、音乐院校民族声乐教学内容中占有重要的地位，在教学实践过程中，民族声乐作品中的地方民歌作品一般是需要用地方方言来表现的，因为在声乐演唱中语言是演绎一首歌曲必不可少的载体，所以方言便是演绎民族声乐作品至关重要的媒介。任何一首地方民歌如果离开其方言及方音便失去了自己特有的风格特点和独到的韵味。因此，地方民歌也只有用其当地的地方方言及方音来演唱才能充分体现它独特的艺术魅力。
地方民歌中的歌词，几乎都是以作品所代表的地域和民间风情及地方方言为主的，具有地域性和民族个性，它是因为符合了当地百姓的艺术欣赏而流传下来的.正是因为有了各地方言的差异，我国的民歌才如此的多姿多彩，民歌才各具独特音调及唱腔.所以，用方言歌唱民歌，是将民歌的区域特点和韵味通过语言方式加以展现的一个重要方式，我们要从语言处理、语气和速度处理三方面对其进行详细分析，力求将地方民歌的歌词处理得当，并希望能将这样的分析思维模式推广到教学和学习中，希望学生能自觉地进入到歌曲演唱的前期分析中去，改掉肤浅演唱的毛病，养成良好的歌曲分析演唱习惯。
研究分析民族声乐的语言离不开地方方言，准确的把握地方民歌的演唱风格也离不开地方方言，艺术需要体现个性，地方方言既能体现地方民歌的个性，更能表达歌曲的内涵。起到语言的美化、气氛的渲染、风格的强化、情感的丰富。例如，我国很多省份和地区都有的地方民歌《绣荷包》，但不同的地方唱腔和语言表达都存在着较的差异。四川地区的《绣荷包》，在演唱时要注意情绪要饱满，声音高亢，要大胆表现出川妹子的活泼性格，更要表现出川妹子“辣味”；云南的《绣荷包》，因云南的女子长相一般都比较清秀、性格较温顺委婉，所以在演唱时要表现出云南妹子的这种性格特征；山西的的《绣荷包》应表现出北方女子外表朴实秀丽但内心细腻感觉；而东北的女子的豪爽、开朗、果断，所以在演唱东北的《绣荷包》时要注意这个特点。
一方水土养一方人，一方水土孕育一方地方文化。方言作为地方文化的载体，是地方文化存在发展的基础，也是地域文化的鲜明标志。但随着社会的飞速发展以及提倡普通话的当下，方言正面临着萎缩和消失的境况，做好方言保护，对于传承地方文化具有意义深远。因为方言是一个地方文化的象征，我们可以通过地方方言，充分去了解当地社会演变、人员迁徒、地理阻隔、民族融合、民俗民风等情況，还从另一面反映出地方开发历史、交通状况、地方风物、习俗观念等。所以，传承地方方言是当今文艺工作者一项重要的历史责任。月是故乡明，话是乡音亲”，方言不仅是一种语言形式，也是人们对家乡的一种情怀。
我们提倡传统民歌要用方言来演唱，因为地方民歌的形成与发展，与当地广大劳动人民的生产生活有着密不可分切的关系，也与该地区的历史、地理、风土人情等有着密切的联系。所以方言与地方民歌有着水乳交融的密切关系。方言和方音对地方民歌有着直接的影响，它是形成民歌基调、风格特色的重要元素，地方民歌是劳动人民自己的歌，唱起来自然用当地方言，而方言音和乐的声、韵也显示了各地民歌的特色。那么，这些地方民歌的传唱，同时也传承了各地的方言。
方言不仅给地方民歌带来地方色彩，也使得自身得到了宣传和保护。我们在学习民族声乐时利用方言演唱同时也传承了地方方言、地方文化，使两者同时得到了发展。但是文明的进取，往往以丢失为代价。在工业文明和城市化的历史进程中，人们会自然产生对声乐演唱的科学性和时尚化的追求，而忽视与方言母语息息相关的民族风格和地域特色。然而，民族声乐的艺术魅力却恰恰存在于方言母语及由她形成的特性音调之中。在声乐教学和演唱中珍视方言母语，就是尊重和保护人类多元音乐文化的根基、源泉和生态场。
总之，无论是在高校地方民歌的教学中还是在演员的舞台演出中，方言的运用都会给课堂及演出气氛增色，提高作品的地方色彩。使得地方方言在民族声乐艺术中大放异彩。同时也使中国各民族地区的地方文化得到更好的发展和传承。■
*基金项目：2016年陕师院校级科研项目《高校民族声乐传承地方方言文化研究》研究成果（2016YBKJ059）
