【摘 要】随着多媒体教学不断开展，电教设备的使用、管理问题应运而生，如“故障”不断、维修不够“及时”，教师过度依赖电教设备等。若不能管好这些设备，会直接影响老师们的课堂教学，同时造成极大的资源浪费。如何合理地管理、使用和维护好这些电教体设备，充分发挥其在教育教学中的效益，这是当前值得各校信息中心重视和研究的问题。
【关键词】多媒体电教仪器；科学管理；日常维护
随着社会的进步，科技的飞速发展，近年来，上级各部门为各个校配置了大量的电教设备，如实物投影仪、多媒体设备、卫星接收设备、点读机、DVD、MP3播放器等。这些设备既提高了教学效率和教学质量，也为几十年的传统教育模式提供了改革的平台。但随着设备使用时间和次数的增多，问题也会接踵而至，课堂教学中时常会发生“突发事件”，甚至会出现设备“罢工”现象。如果不能管理好这些设备，不但会影响课堂教学效果，还会造成教育资源的浪费。那么如何科学地管理、使用和维护小学电教设备，最大限度地发挥这些设备在教育教学中的作用，是每一位教师应该重视的问题。
一、科学布局，节能减耗，防微杜渐
学校电教设施的管理是一门科学。全面、科学、周密的规划，有利于规范管理、方便维护保养，节省人力物力，好处不言而喻。因此在电教设备的配备上且不可目光短浅，应付凑合，尤其要防止和杜绝“各自为政”、“条块分割”、重复投资、重复建设的现象。
二、加强管理队伍建设，配备业务精通人员
1.因材施用、科学管理。“电教设备”是一个笼统的称谓，细分起来门类繁多。主要是计算机机房、语音室、多媒体教室、此外是一些大教室的扩音设备。这三类设备有共性的一面，即全是电器设备，供电系统的基本知识所有人员都要懂，其他方面个性又很强，计算机主要涉及到数字技术、软件技术和硬件技术以及网络技术；语音室涉及的是模拟电路，音频放大和传输技术；投影设备涉及的是光学技术和视频技术；扩音设备涉及的是声频的发射和接收技术等等。所以，一般来说，电教中心的设备管理员在配备时要有这几个技术层面业务精通的人员，只有配备方方面面的人才，才能形成战斗力，无往不胜，无坚不摧。
2.管理人员应不断学习充电，适应形势发展的需要。当今社会电子技术的更新速度可谓日新月异，一日千里。即使是it业界的专家，如果忽视不断的学习、跟进、提高，很快就会被时代列车抛得无影无踪，事实就是这样无情。电教工作人员更应该有这个紧迫感，积极工作的同时，努力学习，不断充电，使自己不断增长适应教学发展需要。掌握自由驾驭电教设备的真功夫，使自己在激烈的竞争时代永远立于不败之地，为学校建设做出自己应有的贡献。
三、提高认识，健全制度，做好后方
1.合理进行电教设备的新老更替。只有对电教设备进行科学的管理，电教设备才能得到合理使用，电教设备的购置和更新才会避免随意性，不合理需求现象才会减少，这是开展电化教育的一个重要条件。合理的设备更替，就要求学校要有长期规划和近期计划。在什么时候，学校电教设备达到一个什么样的规模，达到一个什么样的档次等，要进行规划；对目前教学上急需的，根据经费情况和市场情况制订的拟订购置计划。对于贵重设备的购置。一定要请专家和管理人员就其需要程度、设备的档次、功能、拟购数量以及在教学活动中使用进行全面考察论证。购置时要选物美价廉的产品，选标准化、规格化的产品，还要注意设备配套，要避免盲目采购，避免积压和浪费。
2.健全制度，齐抓共管，使设备更好地发挥效能。加强电教设备管理可以为教师和电教人员的工作提供方便，因为电教设备的管理是电化教学的辅助工作，是电教工作的“后方”，没有有效管理，电化教学工作就难以保证，电教人员的正常工作就会重重困难，电化教育就不能顺利地发展；另外，电教设备多是一些价值较高仪器和电子产品，一台设备少则几千元，多则上万元，一旦出现问题，就是巨大损失，也阻碍教育教学工作的开展。搞好电教设备管理，应用好这些设备，这就需要各个部门、各位老师以及全体同学都要以主人翁的姿态善待设备，自觉遵守使用操作规程，遵守设备管理的各项规章制度，并与电教部门密切配合，做到分工不分家，齐抓共管，使设备在使用者、管理者的共同关爱和呵护下，发挥其最大的效能，为教学服务，为学校的建设与发展出力。从组织上和制度上建立健全各项必要的规章制度，对保护国家财产，提高教学效果也具有极其重要的意义。
3.加强设备的保管，保养和维修，特别是常用设备的保管，保养。电教设备的保养和维修，是电教工作人员日常工作中的必修课。要经常性，定期性，有效性。电教设备的保养，特别是常用设备，其使用率高，易损坏，这就要求保管和使用人员要按照说明书的要求做好经常性的保养和维修工作。如设备的存放，定期检查，定期维护保养，定期测试等，有意识地进行常规检查和维护，保证设备正常运转，减少大型维修，从而增加其使用寿命。电教设备在使用过程中经常会出现问题，作为设备管理者需要定期检查，可利用师生不使用多媒体设备的时间对设备进行维护，内容有：电脑软件的更新升级及漏洞补丁要及时处理，网线端口接触是否松动、破损，键盘、鼠标是否能正常工作，以上这些要求一个月检查一次；电源线路、中控设备、实物投影仪、电视机、卫星接收设备、DVD等一年检查一次。这些检查都要留有记录。当然，对于精密仪器的保养，如电脑主板灰尘的清洗等，还要请产品经销商来维护。
现代教育技术装备的使用，已逐渐取代过去的“三件宝”——粉笔、黑板、黑板擦，现代高科技产品辅助我们教学，是大势所趋。录音机、电视机、幻灯机、视频展示仪、电脑等多媒体电教仪器越来越多地被广大教师应用于日常的教学中，为培养高素质的人才发挥着重要的作用。所以说电教设备管理工作是学校整个管理系统中必不可缺少的一个有机组成部分，是实现学校教育功能所必备的工作之一。那么对于电教设备应怎样管理和维护呢？通过在实践中摸索，在摸索中总结，在总结中提高，在提高中驾驭。
总之，电化教育的设备管理是一项十分复杂而艰巨的技术性很强的工作，需要在实践中进一步探索、学习和研究，以逐步达到合理和完善。
【参考文献】
[1]杨平，张于贤等.《关于电教设备综合管理方法的探讨》.中国教育技术装备，2002，11
[2]宋文.《浅谈提高电教媒体效益》.教育现代化，1998，12
