摘要:中专图书馆作为学校教育教学和科学研究的重要组成部分。图书馆须认清形势,及时转变观念,改变传统工作方法。电子阅览室作为图书馆的一个组成部分,有着充分的硬件资源,当它和互联网结合起来的时候,便能最大程度地满足师生们的需要。因此中专学校的电子阅览室已成为学校信息教育的重要组成部分及活动场所。
Abstract: The specialized middle school library takes the school edition teaching and the scientific research important component. The library must understand the situation clearly, transforms the idea promptly, the change tradition method of work. The electronic reading room takes the library a constituent, has the full hardware source, when it and the Internet unify time, then can the greatest degree meet teachers" and students" needs. Therefore the specialized middle school"s electronic reading room has become the school information education the important component and the activity venue.
关键词:中专图书馆转变工作理念
key words:Specialized middle school library transformation work idea
建国以来走过的道路说明,图书馆事业的发展受社会的政治、经济所制约,并随着经济、文化的发展而发展。中专图书馆作为学校教育教学和科学研究的重要组成部分,学生的第二课堂。它将被时代的浪潮推向学校的信息中心、推向终身学习和素质教育的浪尖。这样无疑对图书馆员们提出了更高的要求。为了不被浪潮所淹没,图书馆必须认清形势,及时转变观念,调整心态,改变传统工作方法,抛弃等靠的陋习。资料室配合研究性学习主动编制《研究性课程专题索引》,配合教学大奖赛编制专题索引,还编制《教学杂志总目录索引》以及《基础教育课程教材改革剪报》等,这样主动的创新的服务,为学校科研工作提供了方便。图书馆是我们教育教学和科学研究工作不可缺少的伙伴;使学生感到,图书馆是我们研究性学习、课外阅读、扩大知识面和休闲的重要场所;使学校感到,图书馆是学校值得骄傲的窗口。使领导不得不重视图书馆。
随着国际国内形势的快速发展,知识经济时代的到来,教育改革步伐的加快以及信息化社会的形成,给学校图书馆带来了严峻的挑战。但也是一次难得的机遇。面对挑战和机遇,是逃避还是积极投入?回答是不一样的。有的不闻不问,有的不思进取,有的埋怨发展太快。这样的人,结局当然是毫无疑问的被淘汰。时代的步伐不可阻挡,不进则退,决不会因为有人跟不上而停止前进。因此,只有迎接挑战,抓住机遇,用实际行动跟上时代步伐,并争取走在教育改革的前列。
在素质教育中,图书馆虽然被学校定为教育教学的二线人员或后勤人员。但是,作为图书馆本身,完全可以超越二线,把自己作为既是服务于教育教学的二线人员,又是直接面对学生的一线人员。目前,在二期课程改革中,为了全面实施素质教育,全面培养学生的创新精神和实践能力,一线教师都在积极探索,图书馆也可以利用自己特有的馆藏资源和网络信息资源的优势,在素质教育的浪潮中掀起浪花。
1. 通过开展有声有色的读书活动对学生进行思想道德和科学文化知识方面的教育,培养学生读书兴趣和阅读能力,培养学生动手动脑能力和创造性能力。
我校读书活动的特点之一,是参与面广。每次读书系列活动,只要没有特殊原因,基本上要求全体学生参加。就连还没有正式上课的新生也不例外。暑假里,图书馆事先打听好新生报道和军训的具体时间,然后到校与年级组长和班主任联系,各班抽出一些喜欢看书的学生,图书室把他们集中起来,进行动员,并辅导他们,还预先准备好书籍借给他们,让他们写读书笔记。全校学生由此形成了爱借书,爱读书的风气。
读书活动的特点之二,是采用系列形式。图书馆根据各阶段的教育重点,围绕不同主题开展系列活动,这里的系列包含了结合主题的各种形式:宣传专栏、推荐图书、指导阅读、辅导写作、书评交流、评比颁奖、夏令旅游、参观考察、游园活动、隆重仪式、捐赠图书、知识竞赛、诗歌朗诵、演讲比赛、绘画设计、电脑作品、模型制作、开设讲座、成果展示等等。
由于大部分学校历来对图书馆人员的配备不如教师队伍那么重视,对图书馆人员的要求也相对较低。图书馆老师的素质和能力从整体上与教师队伍相比,确实有一定的差距。由于被定为二线人员,进入课堂少,教育理论、实践经验少。还由于图书馆老师本身有自卑感,管理学生显得办法不多。学校图书馆实现现代化技术管理,电子阅览室的建设,都需要掌握现代化信息技术,需要有现代化管理能力。尤其在目前,图书馆将向学校信息中心转型,图书馆老师将承担学校信息中心的工作,面对如此巨大的改革,如此艰巨的重任,图书馆老师更是力不从心了。但是,也给图书馆老师带来了新的发展契机,给图书馆工作注入了无限生机和活力。
2.伴随着知识经济时代的到来,人的能力日益成为现代价值体系中具有基础和主导地位的核心价值。因此,图书馆人员必须尽快提高自身各方面的素质和能力。
2.1. 提高政治思想素质。首先努力学习邓小平三个代表理论,明确学校中代表人民群众根本利益的是学生。图书馆作为学生的第二课堂,肩负着教育和服务的双重任务,必须具备与现代化相适应的政治思想觉悟和道德品质,加强自身师德修养,对学生有爱心,对工作讲奉献,有较强的事业心和职业道德。
2.2.提高专业水平素质。图书馆的现代化设备、电子计算机技术,冲击着原来的专业知识结构。工作人员专业化程度的高低,直接关系着图书馆现代化的建设速度。我馆全体成员按要求积极参加了本专业业务培训并合格。我们还走出校门虚心向先进的同行取经,组织全体馆员参观位育中专等学校,学习他们管理和服务以及电子阅览室建设的宝贵经验,再结合本馆情况进行讨论研究,取长补短,不断创新。
2.3. 提高应用现代化技术能力。重点在于提高实践操作能力。图书馆现代化必须依赖物的现代化与人的现代化两者交互作用才能得以顺利实现。不少学校随着扩建或搬迁而装备了最现代化的设备。物的现代化已不成问题,关键在于人的现代化,在于图书馆老师是否能使用现代化技术实行文献、流通、检索、统计自动化,是否能实行数据备份和系统维护,是否能胜任电子阅览室的管理和正常开放,是否能指导学生在电脑和网络上获取各类信息。这是图书馆老师值得认真对待且必须具备的能力。
3.电子阅览室作为图书馆的一个组成部分,有着充分的硬件资源,当它和互联网结合起来的时候,便能最大程度地满足师生们的需要。因此中专学校的电子阅览室已成为学校信息教育的重要组成部分及活动场所。与传统的图书馆相比,电子阅览室能快速度、低成本、大范围的对信息进行检索、阅读、使用。学校电子阅览室的服务对象主要是在校的师生,对学生来说,电子阅览室所提供的服务主要有两个方面:一方面为学生提供一个学习查询电子资料和互联网资料的场所;另一方面通过各种活动引导学生,在学校的素质教育中发挥自己的作用。对教师而言,电子阅览室主要提供一个电子教学的场所,同时协助教师利用现代化的电子阅览室更好地启发学生的思维,让他们能更准确地理解教学内容。
学生是教学活动中的重要组成部分,那么目前学生的现状如何呢?笔者曾做过一些问卷调查。结果发现,学生们经常访问的网站,大多为娱乐性网站,新闻类、财经类、知识类等专业网站却很少访问。这说明学生们访问的网站类型单一,兴趣爱好过于集中。
教师在教育活动起着引导作用,教学手段不同,教学效果也不尽相同。传统教育中,教师主要依靠经验和传统方法教学;如今有了现代化教学手段,对提高学生的兴趣和提高教学的效果将起到教学相长的作用,有利于很好地实现教学目的。在知识日新月异的今天,要跟上时代培养出能适应当今社会的人才,首先教师必须不断的学习新的知识,学习新的教学方法,掌握新的教学工具,这样才能适应发展变化的未来。 电子阅览室能够为教师开展新的教学方式提供一个现代化的场所,更重要的是为教师提供深层次的服务,积极配合他们进行各种教学试验,为他们查找更多的相关教学资料和最新的研究材料。
因此电子阅览室要针对不同的服务主体进行不同的辅导,以及帮助有着不同需要、不同知识层面的师生寻找所需要的信息资料。作为电子阅览室的管理人员,可以定期开办一些上网培训课及专题讲座,教会一些原本不接触电脑或不熟悉电脑的学生或教师熟练运用电脑,以及通过互联网进行信息检索、查询资料、获取信息文字、图片的操作,并在此基础上利用丰富的信息作为辅助教学手段传授给学生。
图书馆可结合教育形势,根据本校教育教学和科研特色,合理调整和设计图书馆参考咨询工作的方式和服务模式。通过搜索、挖掘、分类标引,组织二次文献和三次文献,建立索引动态连接等,主动为师生提供超前服务,及时采用先进的计算机技术、数据库技术、存储技术和网络通信技术,提高参考咨询信息资源的数量、质量和传递速度,从而提升自己参考咨询的素质和能力。
参考文献:
[1] 王姗姗、图书馆人主体意识的转换、图书馆杂志、2001、10山东
[2] 张庆家.知识经济与创新教育.现代远距离教育,2000(1)
[3] 张康之.管理活动中的创新思维.理论与改革,1999(1)
