【文献标识码】 A
【中图分类号】 G 479 R 378.911
【文章编号】 1000-9817(2010)07-0870-02
【关键词】 结核;知识;态度;学生,医科
结核病在我国是一个严重的公共卫生问题。医学生对结核相关知识的认识水平,对我国结核病的防治工作有着重要意义。为了解医学生对结核病相关知识的认知情况,2008年对广西某中医学院学生进行了有关结核病知识和态度调查,现将调查结果报道如下。
1 对象与方法
1.1 对象 整群选取广西某中医学院各专业一～三年级共699名学生进行问卷调查。回收有效问卷660份,有效率为94.42%。其中男生234人(35.45%),女生426人(64.55%);一年级342人(51.82%),二年级180人(27.27%),三年级138人(20.91%)。
1.2 方法 由经过统一培训的调查员,按照统一的调查原则进行现场调查,采用自填问卷形式,被调查学生采用不记名方式完成问卷,当场收回问卷。调查问卷参照2006年全国公众结核病防治知识信念行为调查指标定义,内容包括:调查对象一般情况、结核病常见症状和体征、结核病传播途径、控制和治疗手段以及结核病知识获得途径和相关态度等内容。计算方法:
核心信息总知晓率=正确回答核心信息条目总和问卷数×5×100%
核心信息全部知晓率=5条核心信息的正答人数调查人数×100%
单一知识知晓率=某一知识点正答人数调查人数×100%
态度持有率=持有某种态度对象人数调查人数×100%
媒介覆盖率=从某媒介获得信息人数调查人数×100%
1.3 统计学分析 以EpiData 3.0软件建立数据库,采用SPSS 13.0统计软件进行数据分析。
2 结果
2.1 核心信息总知晓率及主要核心信息人群全部知晓率 调查对象对结核病防治知识5条核心信息的总知晓率为81.0%,5条主要核心信息人群全部知晓率为39.1%。3条主要核心信息(咳嗽、咳痰2周以上应该考虑可能感染肺结核病,病人应到专业结防机构检查、治疗和管理 ,国家免费治疗政策)全部知晓率为41.8%,2条主要核心信息(咳嗽、咳痰2周以上应该考虑可能感染肺结核病,国家免费治疗政策)全部知晓率为44.2%。
2.2 结核病症状、传染性、预防知识认知情况 95.3%的学生对结核病的传染性有所了解。能正确回答“怀疑得了肺结核病应到当地防疫站或疾病预防控制中心或结核病专科医院治疗”的占86.7%;知晓肺结核病是可治愈的疾病的占93.2%,了解“治疗肺结核病有免费政策”一项者占81.5%,但知晓咳嗽、咳痰2周以上应该考虑可能感染肺结核病的仅占48.3%。
2.3 对结核病的相关态度 有86.5%的学生表示非常愿意了解有关预防肺结核病的卫生知识,也有70.5%的学生很愿意参加学校组织的各类宣传活动, 64.9%的学生也曾经主动了解过有关肺结核病的知识。
2.4 获取结核病防治知识的途径 调查显示,医学生通过多种途径了解结核病相关知识,以校内宣传、展览、讲座(72.4%)以及宣传栏、墙报、黑板报(68.8%)为主要途径,其次是从报纸、杂志、书刊(66.2%)和传单、折页、宣传画(61.5%)中获取,而来自广播(22.9%)以及磁带、录像带、光盘(15.5%)等途径的相对较少;有46.8%的医学生喜欢以图画为主的宣传材料,而文字材料的认可度只有16.4%。
3 讨论
结核病知识知晓率直接影响到结核病人的发现和治疗,提高结核病知识知晓率是结核病控制工作的重要组成部分[1]。医学院校学生作为未来的医务工作者,掌握结核病基本知识不仅是保护自身健康的需要,更是将来预防、治疗乃至消除结核的需要[2]。此次调查显示,广西某中医学院学生核心信息总知晓率为81.0%,达到了全国结核病防治规划目标要求(2010年达到80%),对3条主要核心信息以及2条主要核心信息全部知晓率分别为41.8%,44.2%,明显高于徐瑛等[3]的报道(9.4%,11.7%),也高于广西常住人口结核病知识知晓率(25.9%,24.9%)[4]。说明经过多年的努力,南宁市在高校中开展的结核病健康教育工作取得了一定的成绩。
在有关结核病的知识和信息中,单项知识的知晓率差别较大,大学生基本懂得怀疑得了肺结核病应到当地防疫站或疾病预防控制中心或结核病专科医院治疗、肺结核病是可治愈的疾病、国家治疗肺结核病有免费政策;但仅有48.3%的大学生知晓肺结核病的可疑症状,易引起学校结核病病例的延误诊断和治疗,应引起高度重视。同时也提示学生对结核病信息掌握不均衡,在今后的工作中要加强结核病宣传的深度,特别对5条核心信息要反复强化,突出重点,使学生比较全面地了解结核病知识。
大学生对结核病的认识态度比较端正。有86.5%的学生表示非常愿意了解有关预防肺结核病的卫生知识,70.5%的学生很愿意参加学校组织的各类宣传活动,但只有64.9%的学生曾经主动了解过有关肺结核病的知识。提示在今后的宣传工作中,要及时将结核病新知识、新进展交给学校,通过校内宣传及课堂,使学生能及时掌握国家的新政策和结核病知识,了解现代结核病控制策略,同时采取讲座、专题小组讨论、参与制作结核病宣传资料、下社区访视病人等方法,改变学生获得结核病知识途径的单一性,提高学生主动参与的积极性并建立相应的健康行为。
调查显示,大多数学生是从校内宣传和课堂中获得的结核病知识,与刘北斗等[5]的调查一致;其次是宣传栏、墙报、黑板报,有46.8%的学生认为传单、宣传画是他们获得结核病知识的主要途径。提示在今后的宣传工作中,要拓宽宣传面,采取多途径多样式的宣传活动,可适当加强使用现代传媒的方式进行宣传。此外,通过医学院校尤其是预防专业学生掌握的结核病知识,向家庭和社区辐射,可提高当地结核病防治知识的知晓率,促进不良行为的改变,对预防结核病的发病可产生较大的影响[6]。
4 参考文献
[1] 许丽,杨应周,谭卫国,等.深圳市大中学生结核病知识知晓率调查.中国热带医学,2006,6(9):1726-1727.
[2] FITZROY A, ORRETT MD, SIMONE M, et al. Knowledge and aweareness of Tuberculosisamongpre-university students in Trinidad. J Comm Health, 2001,26(6):479.
[3] 徐瑛,李尚伦,万莹.医学生结核病知识知晓和相关态度调查.现代预防医学.2008,35(12):2256-2258.
[4] 罗丹,刘飞鹰,崔哲哲,等.广西常住人口结核病防治知识知晓率现况调查.中国健康教育,2008,24(6):446-448.
[5] 刘北斗,李群,徐旭卿,等.浙江省结核病特定知识知晓率调查结果分析.中国防痨杂志,2005,27(6):385-388.
[6] 屠德华,万利亚.现代结核病控制理论与实践.北京: 中国出版集团现代教育出版社,2009:266-275.
(收稿日期:2009-11-20;修回日期:2010-01-07)
