【摘要】随着国家经济的快速发展，人民的物质生活水平与经济能力逐步提高，很多家庭都会关注的理财产品，高中生作为社会群体中的重要组成部分，对市场经济的意义一样不可忽视。作为高中生，在学习文化知识的同时也应当加强理财知识的学习，建立良好的消费观念，为未来的生活及发展打下良好的基础。本文就高中生学习金融理财知识存在的问题以及如何解决进行讨论。
【关键词】高中 金融 理财 途径
引言：
随着我国市场经济的越发繁荣，金融理财成为许多家庭的消费习惯，于此同时，培养高中生形成正确的消费观与理财观是每个家长，乃至整个社会需要重视的问题。而学习金融知识和理财方法对高中生树立正确的消费观有重大影响，正确的消费理念也会间接体现在学生的行为方式上，展现在对未来的规划中。在当代，国家之间的竞争更多体现在经济贸易方面，高中生作为未来国家的建设者，更应该充实金融知识的储备，不但有利于自身发展，更能有效的推动国家经济建设。
一、高中生学习金融理财知识存在的问题
（一）理财意识薄弱，缺乏正规指导
金融理财虽然逐渐成为热门领域，但仍有部分家庭理财意识薄弱，觉得理财是个浪费钱的事情，不愿意花时间经历学习理财知识，了解理财产品，更不会教育子女如何理财。家长的落后理念限制了高中生理财意识的养成，更不能专业的学习理财知识。其次，高中生自身也缺乏理财理念，在生活中，大部分的同学对自己的财产并无规划，对金钱的概念也不甚明显，以至于在花费上没有任何节制，产生很多不理智消费却丝毫没有察觉，大部分高中生都只知道花钱而不知道攒钱，认为那是大人才需要做的事情。
（二）教育意识淡薄，学习氛围不浓厚
目前，高中生正面對人生的关键关卡——高考，更多的精力放在文化知识的学习，以掌握教材知识，提高学习成绩为主，鲜有时间学习金融知识，甚至学校里的老师会认为学习金融理财是一种不务正业的行为，教师没有教育学生理财的意识。出现这样的现象主要是因为我国的教育制度还不够完善，金融在以往的教育中没有得到重视，这便限制了金融知识在高中的发展。
（三）金融知识复杂，学生难以理解
金融学是一门专业的学科，专业术语与概念较多且较复杂。计算方法多样，这对于从未接触过金融学的高中生来说，那些金融理财相关的专业词汇是晦涩难瞳的，各种经济报表和金融数值，显然都超越了我们的接受程度，高估了我们的理解能力，成为我们学习金融知识的阻碍和短板，急需专业人士的指导和讲解。
二、高中生学习金融理财知识的有效途径
（一）搜集金融书籍和报纸，主动学习理财知识
所谓“理财”，一般来说是指个人或者组织对一定数额的金钱专门进行管理或者投资，而金融投资本身是是存在风险的，所以，高中生需明确这种风险性，并掌握适合自己的理财产品，方可正确地判断自己的实际资产情况与适宜的理财方式，才能更有效的对自己的钱财进行管理，从而在理财的过程中形成良好的理财认识_引。作为高中生，我们可以通过查阅专业书籍了解相关概念，在学习过相关基础知识后，就会对整个金融体系有个大致脉络，为后续的学习打下基础，因此报纸的相关知识对于高中生来说难度适中，有助于金融知识的学习。
（二）从网络平台上借鉴经验，总结规律
现今，网络理财非常发达，而且还提供很多平台供大家交流，这种媒介有助于高中生学习金融知识，养成理智的消费观。倘若让高中生将学习金融当作一门课程来说，课程繁重的高中生可能觉得力不从心，甚至产生抗拒，那就不妨将金融知识的学习贯穿在课下娱乐的时间，将学习理财当作一门兴趣，慢慢培养。手机app就是一个很好的学习平台，内容丰富且直接，不会耗费太多时间精力，还可以获得与理财专家交流沟通的机会，积累理财经验，拓宽理财方法，提升自己的理财能力。因为在网络上接收的理念不局限在一个人两个人，而是一群人，将不同人的金融理念进行分类整合，有助于形成新的理财途径，明确金融理财和投资风险防范，提前实施个人财产保护措施，形成系统的理财理念。
（三）善用手中资金，从实践中总结经验
现实生活中，我们手中的大部分资金主要来源于我们的父母，如何将这部分资金正确管理，可以检验高中生是否养成正确的消费理念。高中生的日常消费大多分布在购买学习资料，与同学聚会玩乐等地方，所以进行理财规划需要我们从自身的消费习惯出发，对自己的消费观念以及消费习惯进行规范，正确分配各项支出的比例，将暂时用不到的资金存起来，直到具备投资能力，选购相对稳定且适合自己的投资方式，是一个较为适宜的理财方式。其次，高中生可以和家长一起进行参与理财项目，在了解理财产品的同时，也可以学习到相关知识，跟家长一起理财，也可以降低因不了解而产生的理财亏损，倘若经历了理财亏损，要从失败中总结经验，寻找更适合自己的理财方式。
（四）理财习惯常态化
作为一名高中生，可以在日常生活中逐步培养自己的理财习惯，改善自己的消费理念。例如，我们可以对自己日常的花费和支出进行记录，明确个人财产的流向，通过计算每个月中必要支出与非必要支出的比例，对下一个资金的分布进行大致计划，做到开源节流，将节约下来的钱进行投资，获得利息收益。其次，我们可以制定合理的经济目标，并向这个目标不断努力。只有这样，才能早日实现财富自由这个最大目标。
五、结束语
高中生是国家的未来，对高中生进行经济教育具有很强的现实意义，不仅有助于自身正确消费观念的养成，对国家的经济发展，更是有积极促进作用。我国对高中生的经济教育开展较晚，有巨大的发展空间，因此，作为高中生，在学习文化课学习的同时，不能忽视金融知识对我们未来人生发展的积极作用，从自身做起，首先树立理财意识，学习先进的理财理念，在日常生活中养成正确的理财习惯，学习借鉴别人的经验。
