摘 要：随着社会的不断进步，幼儿群体也越来越受到广泛关注，尤其是各种危险因素与日俱增，使幼儿安全教育问题越来越面临严峻的考验。以幼儿安全教育面临的问题为出发点，深入探讨改善幼儿安全教育的具体措施，以此增强幼儿的安全教育，改善幼儿的成长环境。
关键词：幼儿安全教育；问题；改善措施
一、幼儿安全教育面临的问题
幼儿安全教育面临的问题要从幼儿的成长环境说起。幼儿的成长环境主要分为两部分，一种是家庭内部成长环境，一种是幼儿园学习的外部成长环境，成长环境的不同，幼儿遭受的危险也不尽相同。先以家庭成长环境作为研究，幼儿在家庭中生活的时间最长，虽然有父母或长辈进行看护，但是难免发生疏漏，以至于危险的发生。比如家中只有幼儿自己，陌生人来临，幼儿没有自我保护意识就给陌生人开门导致幼儿失踪；幼儿在家中厨房玩耍，家长也没留意，致使幼儿发生烧伤、烫伤等意外事故；很多楼房居民家中都有落地阳台，虽然采光很好，但是也容易引发幼儿坠楼危险等家庭隐患。
同时，幼儿进入幼儿园中学习，虽然也有监护人教师作为监护，但是却不代表幼儿的安全得到有效保护。最常见的就是幼儿园的基础设施不完善，或者出现松动没有及时修理，导致幼儿在玩耍时出现意外；幼儿教师管理众多幼儿难免导致幼儿在玩耍时没有照看周到而发生意外，比如在幼儿下楼梯时，多会打闹嬉戏，甚至出现你推我搡，导致幼儿发生滚楼梯事件；教师对幼儿的安全教育不到位，致使幼儿受伤时不知如何处理，导致二次伤害等。
除此之外，幼儿在平时的户外活动中也会遇到危险，最多表现为和父母走散，找不到回家的路等。面对幼儿如此复杂的成长环境，引起社会各界人士的关注和呼吁，所以必须采取有效措施改善幼儿的成长环境，以保障幼儿安全健康成长。
二、改善幼儿安全教育的措施
1.提高家长的安全保护意识以及幼儿的自我保护意识
这主要是针对幼儿在家庭中遭遇的危险来说的，首先必须要提高家长的安全保护意识。幼儿在家中，并不代表绝对的安全，比如厨房，对于幼儿就是危险禁地。家长在加强对幼儿的安全保护的基础上，还要教导幼儿严禁进出厨房等危险地带，同时，无论家长多忙，都要注意查看幼儿的行踪，以便对幼儿的安全有个整体的了解。此外，家长必须要注重培养幼儿的自我保护意识，经常教导幼儿在陌生人来临时切勿开门，只等家长回来再行解决；教导幼儿简单的急救常识及电话，比如110、120、119等号码的使用及含义，若幼儿独自在家出现意外时，也好寻求自救。培养幼儿的自我保护能力，还得从日常行为规范做起，需要家长教导幼儿自己的事情自己做，养成良好的生活习惯，学会自己洗袜子、穿衣服等简单的事情，培养幼儿的劳动意识，从而加强自我保护意识。
2.家长采取必要措施以保证幼儿的安全教育
家长需要将危险物品及时摆放在幼儿看不到摸不到的地方，比如剪刀、针线等物品，为幼儿创设安全的家庭环境，将危险指数降到最低限度。除此之外，还可以进行实际说理性教育，比如幼儿在嬉戏时手因为用力过猛碰伤，家长在安慰幼儿时也要对幼儿采取安全教育理念的引导，让幼儿时刻铭记安全教育的重要性。
3.幼儿教师必须具备专业的知识素养以及临危不惧的能力
幼儿教师具备专业的知识素养是必然要求，这样才能在教导幼儿时，向幼儿解释说明并做到教育引导。此外，幼儿教师还必须具备临危不惧的能力和认真负责的态度，幼儿在游戏活动中难免会出现各种状况，都需要教师以认真负责的态度和强大的心理承受能力及时做出处理判断，同时，这也说明了教师必须在平时将安全教育的相关知识教给幼儿，以免造成不必要的危险。
4.幼儿园组织开展安全教育知识的讲座
此讲座重点是面向幼儿教师，及时加强幼儿教师的安全责任意识，做到定期培训，实际演练，制定各种应急预案，以便于在幼儿出现危险时能够第一时间解决。另外，还要注意借鉴其他优秀幼儿园的管理经验，促使本幼儿园的管理水平不斷进步。
5.引导教师与家长及时沟通协作
无论是家长还是幼儿教师，对幼儿的监护都是具有时间性的，家长主要针对家庭中，幼儿教师则是面向学习中的幼儿，这样容易导致对幼儿的安全教育出现脱节，所以幼儿教师必须与家长做好及时的沟通交流，针对幼儿的具体问题包括心理健康问题作简短的交流。
综上所述，幼儿的安全关系到千家万户，甚至影响我国未来的发展。所以家长和幼儿教师以及社会各界人士必须树立正确的安全教育意识，对幼儿作必要的针对性的指引，以确保幼儿的自身安全。需要注意的是，必须加强幼儿的自我保护意识，家长的陪同总是有限的，而幼儿的自我保护意识会伴其一生，更具有影响力。
参考文献：
[1]杨莉.从儿童伤害事件谈家庭安全教育[J].学周刊，2016（24）.
[2]姜周智.幼儿园应注重幼儿安全意识的培养[J].人才资源开发，2016（10）.
编辑 高 琼
