第二十四讲 科学研究起源于问题
科学研究的成功往往起源于问题的适宜。那么如何才能找到问题呢？问题常常是思维的结果，即思考出来的，或者叫想出来的。怎么想出来的？一般地说，靠纵向思维与横向思维的交融。
一、纵向思维与横向思维
纵向思维是从历史、现实到未来的思维，也叫过去、现在到将来的逻辑规范式的思维。纵向思维的特点一是规范性，二是稳妥性。缺点在于用逻辑判断、推理太死板，容易出现错误。纵向思维取得的结果具有唯一性，所以是常人通用的思维方式方法。
横向思维是平面式的思维，是在一个平面范围内采用多种途径、多种方式、多种方法，以达到目的为准的思维。横向思维的特点一是灵活，二是无后果。缺点在于不规范、随意性较大。横向思维取得的结果范畴大一些，有启发性，缺少唯一性，属于发散性思维，创造性思维活动往往离不开这种思维方式方法。
二、恰当科研问题的出炉
1. 科研问题常常是从意外事件或别人谈话中获得
新问题并不是要花费很长时间去寻找，开发新问题是人的特权。查尔斯·达尔文用了二十多年的时间研究进化论，可是有一天，一位名叫艾尔弗雷德·雷塞尔·华莱士的年轻的生物学家请他读一段文章，具有讽刺意味的是，这段文章通过适者生存阐述了进化论。这使查尔斯·达尔文觉得，华莱士在东印度群岛只进行一个星期着迷式的钻研，就得出了这个科学界无数从事艰苦工作的科学家所期望的结果，可见方法不乏逻辑，工作不乏精细，但却可能永远得不出新思想。事实上，许多“死用功”“灵活性”差的科学工作者，由于“守旧”，抱着老问题、老想法不放，常常没有什么创新。
2. 科研问题往往是通过观察和实验搜集到新信息而获得
根据得到的新信息，人们不得不重新评论旧想法，从而产生出大量的解决问题的新设想。新信息是产生新想法的可靠的途径，但有时也不完全可靠，因为绝大部分新信息是由旧理论来解释的，并被改造成支持旧理论的样子。一位接受精神分析家治疗的患者，不难发现梦中的任何新信号都无疑与分析家的诊断相吻合。确实，许多人都认为，弗洛伊德之所以创立精神与分析学说，部分原因是由于他的理论富有弹性，也能适应相反的实践检验。
3. 科研问题有时只靠恰当方法便获得
这方面最好的例子当属伟大的爱因斯坦，他没有做任何实验，也没有搜集到任何新的相关信息，可是创造出了相对论的理论。他付出的努力只是用一种新的方法去综合每个人都可以获得的信息，然后再做实验检验得出的理论，而其他人则愿意以牛顿式的方式来分析综合这些信息。
产生科研问题的方式、方法还有许多，如寻找机遇、头脑风暴、直觉、灵感、顿悟等。发明家们或著名科学家们往往会产生一连串的新想法，而不是单单产生一个新想法。这就是说，某些人善于产生新想法，而有些人在这方面的能力稍差一些。这种能力不只是与智力有关，更主要的是取决于打破大脑特定的习惯和思维方法。
三、托起、深化新科研问题
对别人的新科研问题，一定本着关心、完善、鼓励，而不要第一是反对，第二是否定。怀疑是允许的，怀疑的目的在于解“疑”。
有一句话很有意思：研究愚笨有利于理解聪明。发现蠢人的不足之处比发现聪明者的优越之处更容易。
纵向思维有一定的局限性，必须利用横向思维。“纵向”与“横向”交融作用大。
把原有的孔钻得再深，怎么也不可能在其他的位置上钻出孔来。
逻辑是一种工具，但不是唯一的工具，逻辑失灵，而非逻辑便显示其功能。
科研问题的提出，不仅是科学研究的辉煌起点，而且更预示着科研成果的巨大成功。而这其中的关键就在于要有很多人去托起、去深化，走文明成果共享之路。
从长远的观点来看，与其让每个人实际上都取得价值较低的成果，不如鼓励某些人取得理想的成果更有意义。
那么，人们怎样才能托起、深化科研问题呢？横向思维的一个有用的技巧是，极认真地挑选出可能在影响着局势的思想，将它定义出来，甚至写下来。一旦用这个办法揭露出那个想法，就比较容易认出它来，也较容易避免它的支配性影响。这似乎很明显，也很容易做到。但揭露工作一定要细微精密，如果对起支配作用的想法只有泛泛的、模糊的认识，那将毫无用处。
另一技巧是先诠释起支配作用的想法，然后逐渐改变这一想法。如何改变？一要打破旧的思维定式，二要坚持逆向思维。要使之失去本身特性并自行消失，改变的方法很简单，可以将这种想法强调到极点，也可以过分夸大某一个特点。而在这个过程中，必须非常认真并自我意识清醒。
先认知起支配作用的想法，然后可以有理有据扬弃这种想法，这似乎很容易，但在这种情况下的扬弃，只能将积极的支配转变为消极的支配，这样做反而会强化起支配作用的想法。这里应该指出的是，扬弃某种想法与接受某种想法同样限制思考的自由。
