摘 要：学校图书馆在现行中职学校招生改革情况下，针对生源的变化，就如何提高学校图书馆的利用率和更好发挥图书馆职能方面进行了不断的改进、创新和探索，采取了各种有效措施，取得了较好的效果，为学校人才培养、提高学生综合素质做出了一定的贡献。
关键词：图书馆;发挥图书馆职能;人才培养服务;措施
众所周知，学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教育、教学、科研服务的教育机构。如何充分发挥学校图书馆的优势、为学校人才培养服务是一个需要认真研究和解决的重要课题。笔者就这个问题结合工作中积累的经验及我校图书馆在这方面采取的措施、进行的变革在此与同行进行交流，并谈一点自己粗浅的认识，不妥之处望予以指正。
1.注重做好新生馆前教育，引导并教会学生利用图书馆
馆前教育是学生学会利用图书馆的前提和基础，是帮助学生尽快了解图书馆、有效利用图书馆、提高图书利用率、减少违规现象的重要环节[1]。学校将馆前教育纳入新生入学教育。馆前教育为学生利用图书馆在技能上和心理上打下了良好的基础。
2.充分发挥图书馆的有利条件，积极参与教学实践活动
2.1开设课外阅读课，帮助学生养成良好的阅读习惯
为了帮助学生养成良好阅读习惯，热爱读书，树立终身学习理念，我校开设了课外阅读课。课外阅读课的教学任务由学校教务处、图书馆和班主任分工负责，共同担任。教务处负责制订课程计划、教学管理工作；图书馆负责推荐阅读书目、阅读课管理和记录；班主任则对《课外阅读记录手册》和读书札记进行检查评定。图书馆在阅读课中承担了主要的任务，通过平时的推荐、管理和记录工作，督促学生完成每学期阅读课的自修，提高了学生主动利用图书馆馆藏资源的自觉性，为树立终身学习的理念打下了良好的基础。
2.2承担文献检索课程教学工作，发挥“实习基地”功能
学校为了使学生掌握信息检索和利用的基本方法和技术，帮助学生提高自学能力和驾驭文献的能力，为今后的职业生涯发展奠定基础，开设了文献检索课程，由图书馆和信息中心的教师共同实施完成教学工作，学校图书馆成为文献检索课程的“实习基地”。
3.通过各种活动和措施充分发挥图书馆“第二课堂”职能，为提高学生综合素质服务
当学生查阅资料时，图书馆的老师积极协助学生查找所需的资料，同时传授目录知识及如何组织和利用材料，使学生在完成任务的同时，还学会了如何更有效学习的方法。图书馆成了课堂教学的重要补充，学生主动学习、自主学习的“第二课堂[2]”。
图书馆还是实施思想品德教育的“第二课堂”。培养学生正确的价值取向和道德观念。图书馆作为学校重要的文化阵地，还可以通过组织各种活动和采取多种形式对学生过行思想道德和职业道德教育。
图书馆同时还开展勤工俭学及自愿者活动，鼓励学生积极参与学校图书馆业务，从而成为学生的另一个实践课堂。
4.加强图书馆自身建设，转变服务理念，更好地为人才培养服务
4.1加强图书馆文化环境建设，为师生提供舒适的阅读环境
学校图书馆要加强文化环境建设，做到设施齐全，窗明几净，环境整洁，标识清楚，摆放适量，整体布局科学而人性化，为师生营造一个温馨、宁静、健康的学习环境。
4.2转变服务理念，扩展服务内容，更好地为人才培养服务
图书馆变过去“重收藏，轻使用”的被动服务观念为主动为广大师生服务；变封闭管理为开放式管理，延长开馆时间，方便师生随时借阅；配备了复印机，方便读者，从而吸引更多的读者走进图书馆。
转变图书馆不直接参与教学的传统观念，积极参加教学活动，在每年增订期刊书籍前，广泛征求教师和学生意见，使学校图书馆馆藏建设更加合理，使学校有限的图书经费发挥最大的作用，使学校图书馆的职能得到最好的发挥。
4.3加强和提高图书馆人员的素质，更好地为教学服务
图书馆人员的素质决定着图书馆工作的效率和服务质量。作为中等卫生职业学校的图书管理人员不仅要有图书管理专业知识，还要有一定的教学和医学方面的知识，更要有服务于教学的思想和意识。学校采取了各种方法使图书管理人员业务能力和水平有较大的提高，使图书馆能更好地为教学服务。
4.4加强图书馆硬件建设，为师生提供更为便捷的服务
图书馆的硬件是发挥图书馆职能的基础，学校十分重视图书馆硬件建设，在有计划的增加馆藏数量的同时，注重优化馆藏结构，拓宽馆藏类型，建立方便快捷的电子查询系统，开通图书馆远程访问系统，最大限度地满足读者的需求，为师生提供更为便捷的服务。
总之，我校图书馆通过加强自身建设，提高管理人员素质，转变服务理念，扩大服务内容，改进服务方式，将图书馆职能置于构建馆藏资源的中心地位，形成具有本校专业特色的文献保障系统，使图书馆资源的利用率不断提升，发挥的教育和情报职能作用不断加大，从而为学校人才培养发挥了更好的服务作用。
参考文献：
［1］潘月嫦.中等学校图书馆的教育职能变化和创新服务初探［J］.社会广角.
［2］楮延红.论素质教育实施中图书馆的职能［J］.中国成人教育.2008（6）.
（作者单位 云南省大理卫生学校）
