耶鲁大学公开课博弈论中，Ben Polak教授跟他的同学们玩了一个平均数的小游戏：每位学生在发到的纸上写一个1到100之间的数字，谁写的数字最接近于所有人所写数字总和平均数的2/3，那么他就是赢家。在1到100中间，100是所可以选择的最大数字，那么在所有人都选择100的情况下，最大平均数的三分之二就是67，也就是说选择67以上100以下的数字是一个劣势策略。依此类推，选择45以上67以下的数字便是一个若劣势策略。按照博弈论正常思维模式，在所有人都是理性的前提下，一直推论下去，我们应该得到的数字应该是1。但是，根据所统计的数字得到的结果却是9。这是为什么呢？可以说，这个游戏的参与者中有些人是非理性的，或者说他是有限理性的。
赫伯特•西蒙(Simon)最早将有限理性概念引入经济学,并建立了有关过程理性假设的各种模型。他认为,人们只能在决策过程中寻求满意解而难以寻求最优解,“行为主体打算做到理性,但现实中却只能有限度地实现理性”。西蒙的学说涉及了有限理性的程度问题。因为,认为目标函数只能实现“满意”而难以达到“最优”,意味着人在有限理性思考下的抉择结果难以取得最大值,这实际上是在质疑传统经济学的同时折射出了有限理性的程度问题。在主流经济学研究赖以成立的经济理性假设受到质疑的背景下，以西蒙的研究为代表的有限理性理论逐渐得到研究者的重视。
一、有限理性的心理机制
西蒙的有限理性理论首先探讨了有限理性的心理机制，他认为人类理性在一定的限度之内起作用，但理性的适用范围是有限的。实际上，这是对经济理性极大化原则隐含假设之一的“特定决策主体具备在所有可能性中比较择优的完全认知能力”提出了质疑。
二、实质理性和过程理性
所谓实质理性是“行为在给定条件和约束所施加的限制内适于达成给定目标”。所谓过程理性是“行为是适当的深思熟虑的结果”。现实中的“过程理性”却在理论表达时被大多数经济学家默认为更偏向于结果的“实质理性”。有限理性是对理想的“实质理性”的否定，是对现实的“过程理性”的回归。
三、满意化原则
西蒙通过有限理性的理论分析，完成了对经济理性含义中极大化原则的修正。具备经济理性的经济行为人必须具备一系列“理性”特征，具体而言：他们具备所处环境的完备知识；他们具备有序稳定的偏好体系；他们具备能计算出备选方案中哪个可以达到最优的计算能力。但是，现实中经济行为人由于心理资源的稀缺，无法满足完全信息、稳定偏好和全面精确比较择优的理性要求，只能选择满意原则以替代极大化原则。
那么有限理性在经济学中又有怎样的表现呢？行为经济学就是这么一门试图将心理学的研究成果融入标准经济学理论的科学，它认为大多数人既非完全理性,也不是凡事皆从自私自利的角度出发。20世纪90年代,戴维•莱布森(David Laibson,2000)从心理学和行为角度探讨了人类的意志和金钱,把经济运作规律和心理分析有机组合起来,研究市场上人类行为的复杂性,认为人也有生性活泼的另一面,即人性中也有情感的、非理性的、观念引导的成分。
目前西方行为经济学的研究内容主要有三个方面:一是基于对精神心理因素的研究。二是行为经济学拓宽了正统经济学的领域。三是行为经济学认为,人类社会化的行为受复杂的社会关系制约,从而导致人的行为选择并非都是建立在理性思考的基础上,因此从纯理性研究人的行为是行不通的。
行为经济学核心观点如下：对经济行为的研究必须建立在现实的心理特征基础上，而不能建立在抽象的行为假设基础上；从心理特征看，当事人是有限理性的，依靠心智账户、启发式代表性程序进行决策，关心相对损益，并常常有框架效应等；当事人在决策时的偏好不是外生给定的，而是内生于当事人的决策过程中，不仅可能出现偏好逆转，而且会出现时间不一致等；当事人的这些决策模式和行为特征通过经济变量反映出来，结果市场有效性不再成立，各种经济政策需要重新考虑。
行为经济学丰富了正统经济学分析问题的方式,主要体现在:增加了经济行为分析的变量,增加了经济行为分析的角度———从行为到经济现象的角度。同时它的研究方法也是明显的,主要体现在:一是个体研究方法。行为经济学的理论都是建立在微观个体追求自己的利益的基础之上的;二是实证研究方法。行为经济理论大部分是采用实证研究、案例研究来验证的。从一定意义上说,行为经济学强调经济学的致用性,强调经济学对现实问题的解释功能。行为经济学体现出对经济行为的分析更接近现实,它从人的角度来解释市场行为,充分考虑市场参与者的心理因素的作用,为人们理解决策行为提供了一个新的视角,使人们对决策行为的研究由“应该怎么做决策”转变到“实际是怎样做决策”的。过去经济学仅限于在相对简单的人类决策理性模型上理论化,还局限于对现实资料的经验研究。行为经济学的发展已经对经济学的发展方向提出了挑战,并将会产生重要影响。尽管其基本理论框架的构建有待完善,但随着时间的推移和经济学的发展,经济学的行为色彩将愈加浓厚。
（作者单位：安徽大学经济学院）
