【摘 要】数码互动实验室的管理与维护，直接关系到学科的实验教学质量，对提高显微镜的使用寿命、提高学生实验素质和技能有着积极而深远的意义。本文从多种角度探讨了数码互动显微镜实验室的管理与维护，可供相关人员参考。
【关键词】数码互动实验室；管理；维护
【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）11-0898-01
引言
高等医学院校肩负着培养高层次、高素质的医学人才的重任。三峡大学医学院本着实现培养应用型、创新型高素质人才的目标，于2011年引进并建成了数码显微互动实验室。
作为实验室的主要管理人员，本文作者在工作中积累了一些实验室的日常管理与维护的经验，在此与同行们探讨，以期起到抛砖引玉的作用。
1 数码实验室的管理
实验室管理直接关系到实验的教学效果，因此加强实验室的管理显得尤为重要。
1.1 制定严格的实验室规章制度
数码互动显微教学是全新的实验教学模式，必须制定严格的规章制度以保证实验教学的顺利进行，提高实验室工作效率和水平。本实验室根据学校有关规定，结合具体情况，制定了《数码互动显微镜实验室使用规章制度》、《数码互动显微镜实验室学生守则》等实验室管理规章制度。
1.2 设备管理
提高设备的使用率是设备管理的重要任务，保持设备的完好是关键[1]。但由于使用人次多，频率高，数码互动设备系统造价又高。为了确保实验室的正常运行，尽可能延长机器的使用寿命，就必须加强数码互动系统的管理。
1.2.1 建立严格的使用登记制度。每台电脑和显微镜都设有编号，根据编号设置台签号。每个学期的第一次课，把学生的的位置固定下来，没有特殊原因不允许私自更换座位。仪器出现问题及时报告，遇到不能解决的问题做好记录，及时联系维修人员解决。对于使用不当或其他人为因素造成的仪器损坏，要求当事人予以赔偿，确保实验仪器的完好。
1.2.2 做好实验课的安排工作。实验人员根据各系部主任的课程安排，提前两周将全部数码显微互动实验课程安排在课程表中。包括课程名称、上课时间、周次等。每次实验课前，做好数码显微系统的调试工作，再次确认教学设备能够正常运行，及时发现并处理问题，确保数码显微互动系统网络通畅[2]。课堂检查并督促上课教师填写实验室使用记录表。内容包括：实验日期、节次、实验内容、班级人数、仪器使用情况等内容。认真记录实验室仪器设备损坏情况，做到每次维修能及时记录，对故障仪器设备及时维修。若遇不能自行解决的问题，立即联系相关公司的工作人员尽快进行维修，为下次实验课做好准备。
1.2.3 加强数码互动显微系统操作的正确指导。（1）在教师使用前进行操作培训，让每位教师都能熟练掌握数码互动显微系统的正确操作方法并充分了解各种注意事项，对常见问题能够进行一些简单处理。一旦课堂上出现问题能够及时解决，不影响学生上课。（2）新生上课前，教师首先对学生讲解并示范正确的操作方法，强调操作注意事项，尽量杜绝由于学生操作不当造成的系统故障。（3）加强课中巡视工作。由于数码显微互动系统是全新的实验教学手段，授课教师和学生在使用过程中仍会出现这样那样的问题，管理员老师在上课期间不断巡视实验室，帮助教师和学生及时处理各种问题。
1.3 实验环境管理
1.3.1 注意防尘 无论是硬盘、CPU还是显微镜，都非常害怕灰尘[3]。如果灰尘附在设备表面，既影响散热又影响设备的性能。灰尘吸附到电路板上，可能导致硬盘工作不稳定，或者内部零件损坏；落在CPU的表面上，容易造成短路，烧坏CPU。每次实验课结束，做好室内清洁。电脑和显微镜不在使用状态时，盖好防尘罩。
1.3.2 注意防霉 我们学校地处长江中下游，每年的梅雨季节，我们做到定期开窗通风，用除湿机除湿，避免显微镜镜头长霉斑。如果室内外温差过大，打开空调，保持环境的温湿度在适度的范围，以免电路板及线路霉变，延长仪器的使用寿命。
2 数码互动实验室的维护
2.1 对电脑的维护
2.1.1 防止病毒 病毒对硬盘中存储的文件是一个很大的威胁。一旦感染会造成程序出错、网络不通等问题。由于教学需要，教师经常要自带U盘、光盘等连接到主机，或多或少会带进病毒。因此，我们给教师机安装了正版杀毒软件，并设有保护卡还原系统，对学生端的每台电脑也装有还原卡，电脑重启后将恢复原有的状态，杜绝计算机被感染的可能。
2.1.2 当电脑工作的时候，不要强行关闭电源。如果在电脑工作时关闭电源，会导致硬盘的物理损坏，而且也会丢失数据。同样，在关机后也不要马上再次打开电脑，等过2分钟左右再开机，以免损坏硬盘。
2.1.3 定期清理硬盘 如果硬盘上的垃圾文件过多，速度会减慢，还有可能损坏磁道，定期清理磁盘，可以提高硬盘运行速度。
2.2 对显微镜的维护
2.2.1加强学生使用显微镜的规范性。要求学生一定要按照老师教的使用方法，正确规范的进行操作。特别是第一次使用时，一定要反复练习，熟练掌握操作技能。做到动作轻巧，用力均匀，切忌粗暴。在使用粗调调焦时，两只手不能反方向用力，以免引起铜杆丝头断裂导致载物台下滑。
2.2.2学生用完后及时清点显微镜台数，查看物镜、目镜等零件是否丢失、损坏，镜头是否受污染。如有丢失或损坏，马上根据桌上台签查找使用人，根据实验室使用规章制度处理；一般我们会秉着严格要求宽松处理的原则，主要起到教育学生要爱惜实验仪器的目的。
2.2.3显微镜的清洗保养。光学部分是显微镜的重要组成部分，显微镜的成像质量，主要取决于光学部件，光学部件表面清洁尤为重要[4]。通常的方法是，先用洗耳球配合细毛刷把表面的灰尘颗粒去掉，以免细沙划伤镜片，然后用100%无水乙醇和乙醚按3：7的比例配好的试剂滴在擦镜纸轻轻擦拭。擦拭的方法是从镜片中央由内向外打旋圈，最后将脏物挑出。机械部分可用干净柔软的布擦拭，遇到顽固污渍擦不掉时，可蘸少量二甲苯来擦。平时我们是有针对地进行清洗，每个学期结束后，我们会对每台显微镜进行全面维护和保养，以延长显微镜的使用寿命。
3 结语
本文主要从日常管理与维护两方面探讨了数码互动显微镜实验室的一些管理与运行经验。当然，实验室的管理是一个系统工程，涉及面广，更多的管理经验有待进一步研究与总结。
参考文献：
[1] 苏李欢. Motic数码互动显微镜实验室日常管理与维护[J].读与写杂志，2012， 5.
[2] 姚娟，万子兵，隋建峰. 形态学数码显微互动实验室的管理与运行实践。基础医学教育[J].2011，2.
[3] 白俊峰. 多媒体数码互动教室的维护与管理[J].教学仪器与实验，2008，9.
[4] 齐龙.生物显微镜的规范使用及其维护与保养[J].现代科学仪器，2009，10.
