中图分类号：C40文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2008）33（c）-0026-01
在学校，教职工是办学的主体，没有广大教职工的支持和参与，不发挥教职工的主人翁作用，学校的建设和发展就是一句空话。而教育工会是工会组织密切联系群众，开展多项工作的实践者。基层工会有无活力，对调动广大教职工的积极性，对学校的教育教学工作有十分重要的影响。所以在新形势下，我们工会工作要与时俱进，创新学校工会活动模式，激发基层工会活力。
一、创建学习型工会组织是工会激发活力的源泉
王兆国同志在全国工会十五次会议上强调，要用社会主义核心价值体系教育引领职工，大力推进职工文化、企业文化建设，不断提高职工队伍的思想道德素质和科学文化素质，培养和造就数以亿计的高素质劳动者队伍。这不仅是飞速发展的时代要求，也是创建学习型工会的内在需要。一个有作为的工会，一定是学习型、知识型的工会。学习化社会要求教师具备终身学习的理念，同时，不断学习也是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。教职工只有不断学习，接受新思想、新理念，掌握先进的教育教学技能，才能适应时代要求，才能培养出更多优秀的人才，这样的工会才是活力四射的工会。
“一个优秀或成功的教师应该具备各方面的专业要求，概括起来包括了三个方面：专业知识、专业技能和专业情意。”为此，我校工会组织了“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”三大活动。通过各项活动，教职工的教育思想更适应了时代的要求，专业知识、专业技能有了很大的提高，工会组织充满了活力。
二、加强师德建设是增强教育工会活力的根本
建设一支师德高尚，适应现代社会的教师队伍是推进素质教育的需要，也是改革发展的大计，一支师德高尚的教师队伍，也是具有活力的队伍。在师德教育过程中，我们始终坚持以法治教，以法治校。几年来，学校教育工会着眼于帮助教师转变教育观念，开展了一系列以爱生为主题的师德教育，使教师端正教育思想，真心实意的关心、爱护、培养教育每一名学生。我们先后组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等与教育教学相关的法律法规，提醒教师时刻牢记遵纪守法，强化教师的法律意识。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，力戒体罚和变相体罚，力戒从事有偿家教，严肃工作纪律。在学法的基础上，工会还协助校行政制订了《班主任管理条例》、《中学教师一日常规》等各项规章制度，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。通过系列教育，铸师魂，育师德，树师表，正师风，练师能，从而增强教育工会的活力。真正做到了让社会满意、让家长放心、让学生成才。
三、紧紧围绕学校的中心任务开展工作是学校工作正常开展、工会活力常驻的基础
学校的中心工作是教育教学工作，学校工会以端正教职工教育思想、优化教育教学手段、提高教育教学技能、增强教育教学效果为出发点，开展形式多样的活动。如为提高课堂教学效果，我们组织开展了“课堂教学大比武”、“教师基本功竞赛”等活动；为端正教育思想，组织教师进行了“教育思想大讨论”、“专题讲座”等活动；为提高教育教学技能，进行了“课件制作大赛”等活动；为提高教师教科研水平，还进行了“论文评选”、“课题申报”等活动。这些活动紧密结合学校中心工作，贴近教育教学工作实际，为教职工成长成才搭建了锻炼自己、展示自己的舞台，有效调动了他们的工作积极性和主动性，在学校形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，得到了教职工的好评，学校工会工作也充满了活力。
四、加强工会组织的维权机制建设是工会激发活力的保障
全国工会十五次会议在筹划安排今后五年工作时指出，要健全完善维权机制，不断增强维权实效。工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带，是会员和职工利益的代表者、维护者，是协调劳动关系中不可缺少的一方。学校工会作为基层的工会组织，同样肩负着维护教职工合法权益的职责。我校工会能够切实从单位实际出发，加强维权机制建设，最大限度调动广大教职工的积极性和创造性。
学校工会进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革和发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工利益的其他事项，及时向教职工公布。
我校还注重关心教职工生活和身体健康，为教职工创造良好的工作环境和生活环境。如每年为教职工进行体检，为贫困家庭送温暖等，通过办实事、解难题，真正把教职工的生活保障工作落到实处。这些做法让教职工感到温暖，从而增强工会组织的凝聚力和向心力，这是工会活力的保障。
五、开展各种形式的文体活动是增强教育工会活力的催化剂
教育工会是素质较高的群体，他们中有各类文体活动的爱好者，也喜欢各类文体活动。所以教育工会应积极开展一些内容丰富、形式多样、参与面广的文体活动。如篮球、乒乓球邀请赛、长跑、演讲，各种知识竞赛，组织合唱，进行多媒体制作比赛等等。通过参加各类健康向上的文体娱乐活动，既锻炼了教职工身体，又丰富了教职工的文化生活，激发了他们的工作热情和积极性，增强了工会活力。
总之，激发基层教育工会的活力是一个永恒的研究课题，应随着时代的要求不断更新模式。凡有利于教育事业发展，有利于维护教职工利益，协调、稳定劳动关系，有利于提高工会凝聚力的做法都可以大胆尝试、大胆运用。
作者单位：大连市第57中学工会
