摘 要：本研究的目的是分析青少年足球运动员核心战术原则的执行效率，并在不同的比赛位置进行比较。随机选取54名巴西年轻足球运动员。以3770个战术动作的Gr3-3GR测试为指标，采用足球战术评估系统对战术绩效进行测评。通过SPSS统计软件进行统计分析，比较中后卫之间的战术效率。结果显示年轻球员在执行“深度移动”原则方面的效率低于“渗透、进攻速度、转移和回防”。 在防御方面，回防速度较快。不同位置的比较证明中场和前锋比防守者更有效地执行“团体进攻”。与“中场”相比，后卫往往表现出较高的“防守抢断”效率。最后得到结论，快速高效的集中相当困难，并阻碍进攻之间的最后一条防线和目标之间的移动效率较低。在实际应用中，建议年轻足球运动员组织开展进攻，允许长传球给队友，促进后卫的“进攻团结”和中场的“防守掩护”。
关键词：青少年 足球 决策 效率
中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）12（b）-0214-02
在足球比赛中，无论是否有球，战术维度是执行正确的决策和控制比赛局势的基础。因此，必须在整个教学过程中对此进行评估。为了更好地克服传统教学手段，在进行足球实战练习过程中要更好的完成对于足球技术的理解，消除战术知识不合理的部分。所有足球的技能战术都应该在实践的的场地上进行执行。通过有组织和结构化的认知参数确定球员的素质，有两种类型的战术知识应该用来评价足球运动员：并解决“该做什么”和“如何做”相关的问题。足球运动员比赛中5个有关的进攻阶段：“渗透，进攻覆盖，深度移动，宽度和长度，进攻的统一性”。防御阵型可以确定以下5个核心原则：“延迟、防御性、平衡、集中和防御性团结”，当有效地执行这些行为时，允许团队管理比赛空间并解决比赛中出现的问题。此外，这些战术的完美执行也对核心战术原则的实施有帮助。保持控球，改变比赛节奏，把对手带到先前规定的区域，并破坏对手队的组织稳定性。在比赛中对球员和球队都有更好的表现。每个原则出现的方式将取决于教练提出的比赛风格。一些研究对足球的核心战术原则、效率进行了分析。输队表现与胜利者相比，“进攻性得分”和“平衡”错误的百分比较高。Andrade和Da Costa核实了战术效率和出生日期对战术执行的影响足球运动员的表现。战术行为效率与战术表现之间存在着“进攻覆盖、集体进攻、防御”等原则之间的联系性。
1 实验程序
为了评价足球的核心战术原则，球员们执行测试体力活动的Gr3-3GR野外测试。这项测试旨在让教练和研究人员评估运动员在一场小型比赛中的表現战术体现。Gr3-3GR是根据足球的官方规则在一个缩小的场地（36m×27m）举行，6名球员（3∶3）必须踢4min，有接受越位规则限制。球员们被教练以一种放松的方式划分为比赛类别。根据场地区域的划分，对场地的运动员进行目的性的约束。在测试期间，运动员被拍摄下来，之后利用“足球分析器”软件对视频进行了分析。
2 结果与分析
本研究的目的是分析青少年足球运动员核心战术原则的执行效率，并在不同的比赛位置进行比较。主要发现表明在对所有被试者进行评估时，移动性原则是以最低效率执行的进攻原则，而“集中原则”是以最高效率执行的防御原则。在一场比赛中，来自不同比赛位置的运动员往往获得不同的效率。在比赛的情况下，即使有规则和原则，也会有反复的不确定性。从对抗中产生的行动，这是球队中球员的自主性和个体多样性的结果，即使教练强加于规定的规则，也会发生很多的不确定性。
研究结果表明，与“突防、进攻覆盖、前场转移”相比，球员在执行“后场移动”进攻原则时表现出的效率较低。球员的规模和数量的减少可以解释这一点，因为这种类型的动作可以被认为是防守过渡中的一种风险；前锋通常形成“后场进攻”。不确定的原则，可能没有信心，因为失去控球的情况下，可能会导致反击在数量优势，导致危险的防守区域。
除“下底传中”外，所有进攻原则的战术效率均在80%以上。在15岁以下的运动员中，他们的平均表现率为79.29%。另一方面，同样的研究也证实了这一点。在“前场转移”时，从13岁以下到17岁以下的运动员执行效率较低，而“后场移动”则是获得更高执行效率的原则之一。结果表明，这代表了一个进攻战术模型，其中没有控球的进攻球员在占据自由空间的策略上存在分歧。这也很重要要记住，效率与球员的技能水平，对抗过程中的互动以及球队采用的战术模型有关。
不同位置进攻执行效率的比较表明，中场和防守队员比防守队员更有效地实现了进攻统一性。这证明了运动员的位置倾向于在进攻线上有效地进行转化移动，目的是保持控球能力，以一种将信心传递给场上球员的方式。中锋与球直接接触，使之有可能在对方防守的构成中创造出突破的局面。研究发现，在13岁以下的足球运动员中，注意到中场球员在“进攻统一性”原则上的战术表现指数明显高于前锋。能够更好地控制这一具体战术原则的执行。小规模的比赛允许球员更频繁地接触球，这将导致更激烈的比赛。此外，与传统战术比赛相比，在不那么复杂的情况下，运动员倾向于提交较少的执行错误，以获得更好的表现。这些特征与本研究的结果相比较，揭示了不同位置和战术执行的球员。由于不同的强制要求，表现也不同。
在训练中学到的经验，运动员更多地要遵循比赛过程的变化，使用启发式战术来解决场上强加的问题。作为实际应用，建议采用以战术进攻性和防御性原则为基础的战术技术行为指导的训练方法。这尤其指的是“后场跑动”，后卫的“进攻统一性”，以及中场的“防守掩护”。执行这一方法可以提高区域小组的战术效率，儿童和青少年必须学习内容，并解决“该做什么”和“如何做”相关的问题。
3 结语
年轻的足球运动员在“后场跑动”中表现出较低的执行效率，这些调查结果表明，当处于进攻性局势时，球员们在最后一条防守线上试图执行破门动作的效率不高。在防守情况下，他们有效地减少了对手的比赛场地，避免了他们的进攻。比较比赛位置与进攻原则的关系时，中场和前锋的进攻统一性要比防守者更有效率，这意味着他们的进攻效率更高。
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