广州，素以敢为人先、勇于开拓创新而令世人瞩目。荔湾，作为广州“千年商都”的金字招牌，孕育着传统历史文化的标志性代表——西关文化，在教育发展方面有着突破常规的探索勇气和赶超一流的实践锐气。
在锐意创新的荔湾教育大环境中，荔湾校长们创新思维，紧跟“办人民满意的教育”的“好教育”发展目标，实现了全区“一校一品牌”，进而实现荔湾区域特色，铸就“西关教育”品牌。
广州市荔湾区广雅小学校长陈表香：
优秀校长不仅是一名优秀教师，更是一名有教育主张、有个人风格，善于创特色教育品牌的教育领头人。优秀的校长应该潜心思考，做教育思想的开拓者与引领者;应该躬身研究，做教育理论的研究者与实践者;应该精心育人，做教育实验的策划者与实施者。
广雅小学的绿色学校新实践，不是生搬硬套的，而是借助绿色科技教育推进和彰显可持续发展教育。教育理论和教育实践是密不可分的。在绿色学校的新实践中，我们更多地思考学校文化、学校可持续发展。在“创建绿色科技教育品牌学校研究”这一总课题的引领下，带领教师在教育科研和日常教学中学习、研究、实践，开展丰富的中医药文化探究社团活动和绿色科技综合实践活动，让师生在活动中体验，在体验中成长。
【广雅小学以“绿色教育”为统领，将“绿色实践”作为行动指南，是广东省绿色学校、全国红旗大队、广东省基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究实验学校、广州市首批义务教育阶段特色学校。】
广州市荔湾区东漖中学书记裴琨：
正确的教育目的比传授知识更加伟大，也更有意义。不掌握某些知识就不可能有智慧，但孩子们也可能很容易地获得知识却仍旧没有智慧。何谓智慧？智慧就是对知识的掌握或掌握知识的方式。显然，智慧高于知识，我认为，从知识通达智慧，是人才成长的根本所在，也是实现教育目的的本质追求。
从知识通达智慧有一个前提，就是自由。在知识面前享有自由，是通往智慧的唯一道路，但自由不是随心所欲的，必须遵守相关的纪律。在获取知识时，必须遵守相关的法则和方法，必须有条理，即有纪律，这是知识的精确性的必然要求;但智慧只能在自由的氛围中产生，在教育中过分地强调纪律必然使人的大脑变得麻木不仁。
【东漖中学择取 “花文化”作为学校发展的基点，提出“花美育雅，雅以引行”的教育思想，以美育陶冶学生的情感、引导学生的行为，提升学生的核心素养。】
广州市荔湾区流花路小学校长余仁生：
好的教育首先是让孩子身体健康，并充满着自信！“人生天地间，各自有秉赋，为一大事来，做一大事去。”因此，我们的首要职责不是去评价学生，而是保护孩子们的身体！保护他们面对生活、面对学习的自信！好的教育教会孩子们拥有良好的习惯，拥有多种兴趣和爱好，将来做一个爱生活、会生活的人。好的教育是让学生掌握阅读的本领，让他从此痴迷于书籍，乐于思考，使阅读成为他的生活方式。
我的教育梦想是办一所洒满阳光、充满乐趣、堆满书籍的学校。如果我可以，我要用心地培养一群热爱生活、热爱孩子、热爱读书、热爱教书的教师，我可以自由自在地不受干扰地做着教育的事情。如果我可以，我要认真地、用心地重新构建一下学校的课程，就按照“好教育”的标准去设计课堂，让孩子沉浸其中，学得充实，玩得快乐。
【流花路小学秉承“德必向善、学必精进”的流花精神和“文化引领、科研促教、质量强校”的发展思路，是荔湾区名牌老校、全国尝试教育理论研究会实验基地、中华经典诗文实验学校、中国小记者协会校园记者站、广东省小学生诗歌教育示范学校。】
广州市荔湾区何香凝纪念学校校长余敏：
众所周知，优质教育有赖于“好学校”。我不禁要问：校舍漂亮、有气派，教学设施先进齐全，升学率节节攀升就是“好学校”的样本吗？依我看，一所“好学校”既不取决于靠财力和物质装点门面，也不取决于靠铺天盖地的舆论宣传，而是要仰仗先进的办学精神理念、优秀的团队服务意识和开放性的内涵式发展路径。简言之，一所“好学校”更为重要的是它的“精神”、它的“服务”、它的“开放”。在我心目中，“好学校”就像一个百花绽放的花园，作为园丁的我们，不求百花一样，但求朵朵美丽。要让每一朵花都绽放，我们必须要按照他们的习性提供给他们需要的土壤、阳光和水分——多元的生命个体，注定会有多元的个性发展之路。所以“好学校”应该着眼于为教师的专业发展、学生的健康成长提供高质量服务。“好学校”理应多元发展，要有开放的思想、开放的办学模式，走内涵发展之路。
【何香凝纪念学校以“爱国爱民、耿直坚贞、博学多才、自强不息”的香凝精神为引领，高度重视德育与艺术对人的熏陶作用，近年来办学水平稳步提升。】
广州市荔湾区鹤洞小学校长陈容：
幸福是人生追求的终极目标，教育是帮助实现这种追求的重要手段，而小学教育则要为这种追求做好奠基工作。我们学校借助大课间体育活动的开展将学校学生的身体素质提升到一个新的平台，同时也希望通过大课间体育活动促进学生形成良好的行为规范、学习习惯及坚韧的意志品格，带动学校其他各项事业的蓬勃发展，实现“建设精品名校，培育优质新人”的办学目标。我们开设“好习惯大学堂”，以培养良好行为、好习惯为抓手，为学生终身发展奠定基础……鹤小学子成功的体验，也更加坚定了我的教育信念：让孩子们的幸福人生从今天开始，拥有梦想，张扬个性与特长，锤炼人品，磨练意志！
“好学校”归根结底是对幸福的求索，让我们怀着对教育本源的探求，努力使教育与师生的幸福相融相生，努力去打开教育的幸福之门。
【鹤洞小学以“为幸福人生奠基”为办学主张，在“建设精品名校，培育优质新人”的办学目标指引下，被授予国家跨越式教育实验基地、区特色发展战略项目第一批试点学校、德育示范校等。】
广州市荔湾区南漖小学校长陈国泰：
教育是什么？好的学校教育应该是怎样的？作为一个从事教育工作近二十载的人，真正直面这个问题静下心来思考，却猛然发现，思维的浅薄与语言的无力。
与其说，这是一种“只缘身在此山中”的困扰，倒不如说，没有什么绝对的好的教育，只有适合的教育，对于每一个受教育者而言，适合他的，能促进他生命健康成长的，就是好的。德国的雅斯贝尔斯认为，教育不仅是知识内容的传授，还包括生命内涵的领悟、意志行为的规范和灵魂的启迪。教育的关键在于选择完美的教学内容并使学生之“思”导向事物的本源。所以人们常说，“教学有法，教无定法，贵在得法”，这话说起来犹如绕口令，听起来仿佛是正确的废话，但仔细思量，在某种程度上揭示了“好学校”的真谛。
【南漖小学坚持“文化引领，特色发展，打造精品”的办学思路，秉持“生命成长教育”的理念，大力推进校园足球、书法教育等教育特色项目，积极与社区共建书香校园，建设生命成长共同体，不断提高学校声誉。】
广州市荔湾区金兰苑小学校长李小田：
教育就是让学生发现未知的自己。“弟子三千，贤者七十二”，也许在孔子看来，“好教育”就是要把他的弟子培养成仁爱有礼的君子;在蔡元培看来，“好教育”就是要培养自由之思想，独立之人格;在我看来，“好教育”就是要培养孩子的创造力！
孩子们会喜欢玩积木、乐高、折纸，并在做出一些通常没有实际意义或使用价值的东西后，感觉到巨大的成就感，就是因为创造的欲望深植在人类的本性之中。
不知是不是教育的过错，几十年来，多门类的学科，大量的书面作业，造成学生对知识的死记硬背，学生的创造思维正在丧失，更不要说创造力。时代的变革终将引领一场以创客为主导的产业革命，未来的经济将是鲜活的创新经济，好的教育一定是为经济发展服务的教育，而创造精神正是教育改革与发展的不竭源泉。
【金兰苑小学以“方圆教育”为统领，坚持三棋教育，是全国中小学棋类教学实验基地、广东省象棋实验学校、广州市传统体育项目（中国象棋）学校、广州市第二批义务教育阶段特色学校。】
广州市荔湾区汇龙小学校长梁丽珠：
我觉得，利万物而不争，厚德载物，这才是教育应有的意蕴。在这个有些浮躁而功利的时代，“好教育”当若水，利世人而不争——在育人这件头等大事上，教育应如水般兼容并包，应如水般濡染浸润，既能洗涤心灵的尘埃，深深影响着人的个性和气质，又能使所有的人得到充分、自由的发展。“好教育”若水，当包孕博大，奔流不息，激荡起人心上生生不已的热望，启迪人对世事人生作更深切的谛视，引导人在思索人生、体念人生中，滋养智慧和品德，培育静心默想的定力，拥有承受苦难的勇气。面对欲望的洪流，“好教育”应该能给人以理智而温和的疏导。无论多少年后，教育这条奔流如故的河流，也能将远行的游子心洗涤得温润而透明，引领其对生命本源的回溯。“好教育”当如水，在奔流不息的过程中，不仅要记载文化、传承文化，还应当哺育文化、发展文化。
【汇龙小学秉持“个个不一样，人人都发展”的办学理念，致力培育“合启、合生、合创、和乐”的“合创文化”，积极培养“和雅融活”的现代化人才。是中国可持续发展教育（ESD）项目实验学校、广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广州市安全文明校园、广州市垃圾分类示范基地、广州市知识产权教育试点学校、荔湾区校长培训实践基地。】
广州市第一中学校长吴海洋：
一所名校的办学过程，无一不是经历过风浪洗礼，经过办学精神的凝练，校长及其团队，不时地提醒甚至在拷问自己，什么是“好教育”？教育的本质是什么？教育如何才能遵循人的良好发展？由此，通过办学实践逐渐形成了一定的乃至是深厚的历史文化底蕴。没有文化底蕴的学校，不是真正意义的“好学校”。有成功见证的“好教育”，主张的是让所有的学生受到适合自己的教育，让每个人都能够通过教育发现自己，发展自己，完善自己，成就自己。
广州一中《院士·星光》特色课程的建设和探索就是对“好教育”的实践，特色课程充分体现了21世纪中学生的核心素养，倡导“自主、选择、合作、探究、分享、展示”的现代学习理念，运用传统的优秀思想文化营造教育的生态，利用现代的信息化手段促进学生的个性化学习，通过国际化平台拓展视野和增强文化融合。以新时代的元素来传承校本文化的“好教育”思想。
【广州市第一中学是广东省重点中学、广东省省一级学校、广东省国家级示范性普通高中、广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省首批依法治校示范单位、广东省安全文明校园、首批广东省书香校园、全国首批科技体育传统校、广东省绿色学校。】
（排名不分先后，摘编自2015年“广州好教育，你我同创享”好校长参评材料。）
