摘 要：本文针对当前国内高校基础实验室迅速发展的趋势，从制度建设、人才培养、设备维护、病毒防护、信息安全等方面探讨了实验室的现代化管理理念和方法。提出了管理对策建议，可有效地解决管理中存在的问题，确保实验室长期稳定运行，保障教学活动顺利开展。
关键词：基础实验室；实验教学；教学保障
在院校各专业人才培养方案中，越来越多的课程设置有专业软件的教学，并安排有实验教学，因此院校基础实验室保障着非常重要的教学任务，此外，实验室还要承担联合演练、任职培训、全国计算机等级考试、全国大学生英语四六级考试以及其它单位委托的认证考试和培训等任务。实验室的软硬件的运行状况直接影响整个教学环节的质量，对实验室进行科学管理和维护显得尤为重要。
1 完善的规章制度是实验教学顺利进行的必要前提
建立和完善各项规章制度是科学管理实验室的第一步，制度制定得越完善，工作效率越高，出错的可能性也越小，即使一旦出错，也有完备的预案可以参照执行。如实验室工作规程、仪器设备管理制度、实验室备件管理制度、实验室安全规程、实验教师职责、学员守则、公物损坏赔偿制度、实验室应急预案等规章制度。通过实行各项完善的规章制度，进行规范化管理，集约式管理，以提高设备完好率和使用率，保证各项实验教学正常、有序、高效的进行。
2 注重培养和提高实验室工作人员专业素质
实验室工作人员在实验室的管理和维护中占据了重要位置，要使实验室能够高效地运行，需要重视对实验室工作人员的专业素质培养，并对他们的工作给予必要的支持和协作。实验室管理工作看似简单，其实非常复杂繁琐，小到座椅板凳、门窗灯光，大到网络设备、多媒体教学系统、计算机软硬件故障、各类实验设备、耗材，相应的维护和维修需要占用工作人员大量的工作时间和业余时间。在长期艰辛的实验室维护过程中，实验室工作人员不仅要熟悉实验室设备环境，还要具有熟练的专业维护能力，更要有很强的责任心和吃苦耐劳的精神，定期检修，保证实验室计算机的正常运作。
2.1 优化人才结构，提高实验室人员工作积极性
一方面实验室工作人员每天不仅担负着大量繁重琐碎的日常维护工作，而且长期受到噪声和电磁辐射对健康的危害，另一方面，目前在量化考评和职称评定中存在的重科研、轻教学、轻实验的现象，致使许多教师不愿意从事实验教学以及教学保障工作，难以留住高水平的人才，实验室工作人员年龄老化也是普遍存在的问题，因此，建议院校从政策上给予实验室管理人员适当的倾斜和支持，通过改善待遇，稳定队伍，吸引优秀人才进实验室，使之爱岗敬业、安心工作。
2.2 加强业务培训，提高专业素养
随着实验室建设经费的投入，大批先进仪器设备进入实验室，要求实验室人员的知识结构和操作技能与时俱进。加强实验队伍培训应该是加强实验队伍建设的一项常规性工作。每年应该根据队伍情况制定培训计划，分期分批组织实验人员和院系负责人参加各地研讨会，学习国内先进理论经验；每年组织人员参加仪器设备展，了解实验仪器设备发展最新动态；组织校内学术论坛和实验室建设经验交流会，邀请专家学者、实验室先进工作者出席，创建相互交流和学习的平台。
2.3 明确岗位职责，增加竞争与激励机制
明确岗位职责，建立岗位责任制，是提高工作质量与水平的重要前提。通过定人定岗，下达年度岗位责任目标，对其完成的目标提出量化要求，实行工作量制，让酬劳与职责相关，才能激发事业心和责任感。引入竞争与激励机制，定期对实验室工作进行评优，做到奖勤罚懒、奖优罚劣。
3 加强软硬件设备的管理与维护，提高设备完好率
3.1 定期进行设备检修
建立设备故障维修记录。对实验过程中或管理员定期检查时发现的设备故障，要从故障时间、机器号、故障简单描述、检修过程、故障分类、修好时间等内容进行详细登记，做到出现故障及时维修，提高设备完好率，以及便于日后对故障进行归类统计和分析防范。
3.2 做好软件需求规划和安装调试
每学期开学前，向实验教师发放《实验室教学环境需求调查表》，调研实验教学需要的实验器材与耗材，系统环境和软件名称、版本以及必备的支撑软件，以便实验室管理员根据实验室软硬件资源和教学实验要求进行合理地规划，反复优化实验室软硬件环境，并做好相关设施设备的安装与调试。
3.3 借助硬盘保护卡实现软件系统保护和安装自动化
在计算机上装入硬盘保护卡，能有效的保护计算机硬盘数据，迅速恢复各种病毒或人为破坏造成的数据丢失，确保计算机软件环境运行的安全。保护卡有两种工作模式：保护模式和开放模式。在保护模式下，确定硬盘中需要保护的分区，将保护模式设置为“自动恢复”，能有效地保护硬盘数据及BIOS数据，防止病毒的入侵，即使用户任意设置、更改、删除各种系统软件的参数、名称、界面、位置，只要再重新启动计算机，系统将自动恢复到原有的状态。安装软件和存储文件则可采用开放模式，在保证硬盘的各分区中无病毒的前提下，向硬盘写入数据，计算机重新启动后，文件依然保留在硬盘中。此外，保护卡还具有网络同传功能，可以极大的减轻逐台计算机软件安装和网络配置的工作量。
3.5 做好实验设备的升级改造
为了满足实验教学需求，基础实验室在软硬件方面需要不断与时俱进、更新换代。定期更换老旧的实验器材，更新网络设备以提供高速稳定的带宽；对配置低且故障率高的计算机进行升级改造以满足教学软件的配置需要。
4 引进信息化管理系统
随着信息技术不断发展，建设投入的加大，引入信息化管理系统对实验室进行科学化管理，是未来实验室管理的发展趋势。
在实验室建设中引入智能实验室集成管理系统，利用先进控制技术和通信技术，将整个实验中心的各实验室中的环境设备子系统集成到统一的监控和管理平台上。建立一个集教学管理、网络监控、学生机行为监控、实验室资源监控、海量数据分析以及整体工作评估的信息化平台。通过简单易用的图形用户界面，实现资源和载体的数字化和系统化，实验教师和管理人员可以随时随地监控实验室的任何设备，获取所需的实时和历史信息，实现高效的全局事件集约化管理。
5 提高信息安全的管理
信息安全防护是实验室安全管理的一项重要内容。随着网络的迅速发展与普及，网络蠕虫、木马程序和传统的计算机病毒破坏的目标也不只限于计算机本身，还包括对整个网络的破坏。对实验室病毒的防范应采取防、控并重的管理方法，但重点是控，即把病毒控制萌芽之中，从而无法影响整个系统和网络的正常运行。
管理人员要为设备安装杀毒软件、定期进行病毒库升级，及时更新系统补丁程序。密切关注国家计算机病毒防治中心发布的消息，掌握常见病毒的防护处理知识和必要的技术手段，了解病毒的最新趋势和有效对策。 要坚持使用正版软件，谨慎地使用公用、共享软件，不执行来源不明的应用程序。新安装系统必须进行检验，坚持硬盘引导系统，在无毒的操作环境下对新购置的磁盘重新进行格式化。■
参考文献
[1]倪辉.加强高校管理类实验室建设的对策研究[J].价值工程，2013（36）
[2]王宪.高校多媒体教室管理要素之初探[J].实验室科学，2013（6）
作者简介：
周违（1982-），男，专业：实验教学与实验室管理，职别：军事经济学院训练部实验中心工程师。
