摘要：马克思主义发展史是马克思主义理论一级学科所属的二级学科，具有很丰富的学科意义。马克思主义发展史与马克思主义理论一级学科中的其他学科相比，具有历史意义、综合意义还有实践意义的特点。马克思主义发展史学科建设的重点，首先是深入开展学术研究，为学科打好一定的学术基础，还需要加强课程和教材的建设问题。本文将对马克思主义发展史这门学科进行客观辩证的认知，从而对马克思主义发展史这门学科进行更深入的学习和了解。
关键词：马克思主义发展史育；特点；学术研究；客观辩证；了解和学习
马克思主义的发展历史与社会历史发展是密不可分的，马克思主义发展的历史从未脱离社会背景和历史发展。马克思主义是根据各国的具体国情和时代特点发展起来的。实质上马克思主义并不是教条式的定理，而是行动指南。任何把马克思主义变成一个片面、变形、僵化的事，就是破坏马克思主义的根本理论基础。马克思主义永远是同一时代的一个实际任务，即每一个新的历史变迁，改变与之相关的实际任务。
自马克思主义诞生以来，从西欧到全世界，从20世纪40年代到21世纪，经历了不同时代、不同历史时期和不同阶段，它的轨迹不是一条直线，而是曲折地影响到了民众的流派，这使马克思主义教育的历史源远流长。马克思主义学科的目的是系统研究马克思主义理论的背景和基本过程、马克思主义理论的深刻内涵、马克思主义理论的特点和功能，总结和完善马克思主义自身发展规律，分析马克思主义指导实践在各种表现和重大事件。马克思主义理论发展历史的研究不仅仅是一个简单的重复过程，而应重点关注对世界思想与实践史的重大影响。马克思、恩格斯创造了历史唯物主义和剩余价值理论，这两个伟大的发现关于资本主义生产的历史唯物主义观念和资本主义生产秘密的剩余价值观应归功于马克思主义。对于象征马克思主义的共产党宣言和资本主义自我毁灭的经济规律的资本主义理论，巴黎公社工人阶级的历史是基于巴黎公社革命和国际工人阶级的经验，必须强调运动和无产阶级革命党以及一系列重大思想观念和做法。对于共产主义运动的曲折，它有很大的影响力，我们必须深刻地总结它偏离马克思主义基本原则的原因。
马克思主义发展的过程不是将更多的社会和历史事实纳入思想逻辑的过程，也不是缺乏逻辑的过程，而是通过从社会和历史中获得自身存在的合理性，真正把握和理解马克思主义的本质，把握马克思主义立场、观点和方法。马克思主义理论本来就是当时无产阶级革命斗争实践的指导，是无产阶级革命的指导，一种与理论与实践紧密结合的科学，而不是抽象的教条理论，不断变化的实践，需要不断改进，并且总是需要收集材料来完成工作。马克思主义发展史是连续丰富的历史，不断创新的做法，不断改进历史的制度，就需要大胆尝试，大胆打破曲折和挫折的历史是不可避免的，但基本发展趋势是继续取得成功。因此，马克思主义理论处于在不断的试错中，才能得到客观的真实。对马克思主義发展史的综合研究应该是积累成功的经验和失败教训的总和，但曲折只是暂时的，考虑到马克思主义发展的总体成就，经验是重要的，但更重要的是历史发展研究应着眼于梳理马克思主义发展的成就，成功的试错是马克思主义发展的总体特征。马克思主义整体形成的过程本身就是马克思主义发展的历史过程，马克思主义是一个开放的理论体系。马克思主义公开内部规定马克思主义发展是以新的实践为基础，结合新时期特点和民族国情，不断取得新的理论形式和理论创新。研究马克思主义发展的根本目的，在于深刻揭示和科学地把握马克思主义发展的固有基本规律，只有在马克思主义历史的各个学科才能实现。国家历史与时代的历史主要是通过研究马克思主在各国实际相结合的过程中的丰富和发展。对马克思主义的发展不同历史时期的特点进行研究，通过研究马克思主义在某种意识形态领域或特定问题上的发展历史和规律，从而使马克思主义发展的研究更加具体和深入。马克思主义的传播史和马克思主义的语言学主要是研究马克思主义传播的历史过程，马克思主义文学的形成与发展，对马克思主义历史的发展也是不可或缺的。特别是马克思主义语言学在马克思主义发展史的研究中起着根本的作用，因为马克思主义在某种意义上发展的历史是马克思主义文学的形成与发展的历史。
马克思主义基本原则不是从马克思主义的古典作品中任意抽出几个定理的论证，而是通过半个多世纪的人类社会实践考验来证明理论总结的规律。正如人类社会发展规律所嵌入人的实践一样，马克思主义的基本原则已成为马克思主义发展进程的基本原则。马克思主义通过对各民族历史时期的实践和探索，发展出马克思主义形式，马克思主义的基本原则存在和显现。马克思主义不僵硬，不凝固，而是发展的理论。马克思主义发展的历史是马克思主义创始人及其继承者发展马克思主义的历史，并根据改变的做法进行了对马克思主义的指导。马克思主义理论创新与实践发展之间的辩证关系决定了马克思主义在某些历史条件下绝对不是马克思的具体判断和个人结论的道德化。对马克思主义教条主义的理解，不仅是没有坚持马克思主义正确理论的指导，而且从根本上偏离了马克思主义的真正精神。马克思主义自诞生以来就存在着继承与创新，持续发展的辩证关系的问题。马克思主义的存在是发展核心与传统的核心，同时也是变革与创新的时代，通过时代不断变化的精神。从此我们可以坚持马克思主义与马克思主义发展史的本质上是一致的，通过体现马克思主义的发展坚持马克思主义，而马克思主义的发展是要坚持马克思主义。
在现今社会有一些人不能用科学的态度正确对待马克思主义。这种态度就像马克思主义的发展，或时代发生变化，认为马克思主义已经失败，过时，倡导信仰的多样化，否认了马克思主义的基本原则，否认了马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论。对马克思主义的教条主义态度，书籍，无论时间，地点和条件如何，没有对马克思主义的经典作家进行深入了解，然而经典的马克思主义作家在一些从个人结论中得出的历史条件是永恒的解释和实践的终极真理。用这些非科学态度对待马克思主义的倾向是与马克思主义的历史和马克思主义的发展无关的。这就告诉我们，要以正确的实践对待马克思主义教育，以实事求是的科学精神正确对待马克思主义是具有重要意义的。马克思主义的发展深刻揭示了在实践的基础上的理论创新是社会发展和变革的统一。列宁有一句名言：“没有革命理论，就没有革命运动。”没有马克思恩格斯的理论创新，就没有科学的社会主义运动。作为马克思恩格斯马克思主义的创始人，对资本主义固有矛盾的科学分析深刻揭示了人类社会发展的客观规律，为科学社会主义运动指出了道路。在列宁时期，世界进入了垄断资本主义的时代，列宁在马克思恩格斯科学理论的基础上提出，社会主义革命可以赢得一国或几个国家的新胜利的理论，领导俄罗斯的革命实践，建立世界第一个社会主义国家。事实表明，没有列宁的理论创新，十月革命就不会取得胜利。同样在中国，没有毛泽东思想、邓小平理论、中国革命和建设有中国特色社会主义事业的伟大实践，就不会取得胜利。毛泽东为中国共产党代表，将马克思列宁主义和中国具体实际的具体原则紧密结合，创造了农村包围城市，夺取武装力量，终于赢得了国家的胜利。
经过几十年的探索，中国马克思主义发展的历史具有以下特色：一是历史。马克思主义发展史作为历史科学，研究马克思主义160多年历史的诞生，总结了马克思主义历史发展趋势。这种历史表现体现在马克思主义发展史上，具体到历史条件下，了解马克思，解释马克思反对主观假设，而不是具体的历史分析。近年来，马克思主义的口号在一定程度上反映了马克思主义历史发展的特征，至少反映了马克思主义历史发展作为历史科学研究的态度，最大限度地实现了马克思主义的历史意义，实现了与马克思主义的对话，然后实现对马克思主义的理论解读。毫无疑问，历史是马克思主义历史发展的重要特征。二是其实用。在改革开放和社会主义现代化建设事业发展的过程中，提出马克思主义发展的研究，是时代发展的需要。只有结合时代的新变化和新发展，结合时代提出的新要求和新任务，针对马克思主义面临的新形势，才能使马克思主义充满活力，真正使马克思主义发展成为历史。它与我国改革开放和社会主义现代化建设密切相关，反映了近几十年来马克思主义发展的时代要求和现实意义。三是诚信。马克思主义是一个完整而严谨的科学体系。整个马克思主义体现在马克思主义整体的理论内涵上。根据列宁的观点，马克思主义包括哲学唯物主义，马克思的经济理论和阶级斗争理论的组成部分，对整体的任何认识论的肢解和妥协都是对整体的破坏，对于这种诚信，就像后来的恩格斯在一个来文中指出，“马克思的事情彼此密切相关，没有什么可以单独分离出来”。整个马克思主义也反映了在马克思主义发展的历史进程中，马克思主义的整体获取是同一個历史过程，是马克思主义的成熟，马克思主义整体主义的把握要求利用历史的视野，通过对马克思主义在不同发展阶段、不同民族国家、不同时代的马克思主义发展历史的研究，在新的发展条件下实现理论创新，包括马克思主义的发展、基本经验、认知理解和总结规律。
马克思主义发展的历史并不是纯粹的历史研究和追溯，它包含了思想史的构成，使之成为纯粹的区分历史。其思想史最大的区别在于，发展历史减少到历史上的重大问题的争论，包括分析双方的论据，反驳和历史事实。历史的衰落往往是在悠久的历史时空中脱离具体的历史条件和环境，用今天的观点任意判断历史，然而历史并不是这样的假设，也不是进入历史的唯心主义。马克思主义发展史是马克思主义指导下的理论探索与实践运动史。马克思主义发展史是理论探索的历史。随着科学研究的发展的发展，随着各种非马克思主义和机会主义的斗争和讨论的发展，以社会主义建设伟大实践，改革开放持续发展。因此马克思主义的发展历史是研究马克思主义理论创新传播，实践运动和制度形式发展的总体过程，即历史发展史与实践史的统一。科学与马克思主义之间的关系作为马克思主义发展历史的研究课题，是结合马克思主义发展史，对两者关系的历史和具体认识的经验，而不是从马克思科学科学的个人经验。无论发展的好坏是一个简短的结论。抽象推理，是不能从接触学习的历史和实践经验得出正确的结论。马克思主义在任何历史时期取得的胜利，与前辈的经验总结不可分割，是继承创新、与时俱进的历史发展进程。
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