特色办刊提升高校学报影响力

学生又是期刊的重要读者群和利用者，期刊编辑人员可以比较方便、快捷地获得出版反馈信息，调整期刊的选稿标准。期刊的编辑可以从高校科研部门获取教师获得课题资助的情况，及国家重点资助课题的研究进展情况，随时跟踪国际、国内重大课题的研究，组织学术质量高、国家重点发展项目研究成果和国际合作研究成果的稿件，专辑出版或专栏发表，以提高期刊的质量。

3.依托高校稳定的读者、作者队伍，策划、组织稿源。高等院校是高级知识分子和高水平科技人员的摇篮，高校学报在培养科技人才方面发挥着基础性的作用。据不完全统计，现在全国高级职称（包括院士）、高学历的人员中大约有85%的科研工作者的处女作都是发表在高校学报上的，也就是说是高校学报培养了他们成果总结和发表的基本的知识和技能。因此，高校学报从来不乏好的稿源和有潜质的作者队伍，我们需要做的是把好的稿源挖掘出来，与作者建立起长期有效的联系和沟通。这需要期刊编辑做到以下几点：

（1）打造高素质的编辑团队。编辑是学术期刊的灵魂，走特色化之路，不仅要求编辑有良好的岗位技能，更要求编辑有特色栏目所涉学科及选题的良好专业技能和知识，同时，还要求编辑有敏锐的眼光、良好的沟通能力、组织和协调能力等{3}。到科研第一线去，与科技工作者交朋友，跟踪重点项目的研究进展，参加其研讨会，在做好栏目和选题策划后，有计划、有目的地约稿。

（2）培养学术新人。打造期刊特色，要培养专业化、稳定的作者队伍。办刊是一项持续性的工作，高水平的专业作者是高质量稿源的基础。编辑在关注那些学术大家、名家研究成果的基础上，应更多地培养学术新人。在他们科学研究起步阶段，甚至在他们的求学时期，多关注他们的研究，更有耐心和责任感地担当起他们和审稿专家之间沟通的桥梁作用，帮助他们完善其科研成果，并持续关注他们的成长，为他们的成长提高力所能及的帮助，使他们成为期刊稳定的作者队伍。也为期刊培养潜在的“大家”作者。有步骤地培养一批有相当学术水平和研究能力的专业作者队伍，形成自由资源优势。

4.加强行业内期刊的联系，扩大期刊的影响。构建以特色栏目为平台的学术共同体。与行业内的期刊建立密切的联系和协作，建立统一的审稿专家库和作者联系网。根据期刊的定位和发展形成自己的特色栏目，面对共同的作者群，不同的期刊根据自己的特色组织稿件，期刊之间相互支持和协作，打造期刊自己独有的“品牌”，扩大期刊的影响力。

三、结论

高校学报是高校科研成果展示和培养学生的平台。高校整体学术水平及人才培养的质量，决定了高校学报的质量。因此，“学报”作为高校主办的综合性学术期刊，在受到其需服务于学校科研和教学的限制下，要提高学报影响力，必须依托学校优势学科，发展特色栏目，走特色化办刊之路。要做出特色，形成品牌，要做好以下工作：

1.期刊的主办者对期刊有合理的定位，坚定特色化办刊的理念。依托高校学科优势，打造期刊的特色，切忌学科的大而全，要勇于取舍、摒弃难做成规模和影响的学科或选题。

2.编辑是学术期刊的灵魂，走特色化之路，要求编辑有良好的岗位技能，更要有敏锐的捕捉科研热点的眼光、良好的沟通能力、组织和协调能力等。

3.编辑在组稿、约稿时，在关注那些学术“大家”、“名家”研究成果的的基础上，应更多地培养学术新人，并培养其归依感，形成良性的互动。

4.加强同专业内期刊的相互联系，形成行业内期刊的协作，提升期刊的影响力。

注释：

{1}冯民，王士忠，张士莹.推进高校学报改革，首推应为联合办刊[J].中国科技期刊研究，2011，22（5）：682-685

{2}颜帅，郑进宝，佟建国.论高校学报的6种属性[J].编辑学报，2009，21（2）：97-98

{3}康敬奎.特色化学术期刊的真正出路[J].评价与管理，2013（2）：17-19

（作者单位：中国海洋大学期刊社学报自然科学版编辑部 山东青岛 266000）

[第一作者简介：徐环（1978—），编辑，中国海洋大学学报编辑部自然科学版]

（责编：若佳）

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