摘 要：教师要结合自己长期在职业院校体育课教学一线的实践探索，对在职业院校体育课中存在的意外伤害事故进行深刻反思，总结预防职业院校意外伤害事故的几点措施，并提出处理职业院校体育课意外伤害事故的几点办法。
关键词：职业院校；体育课；意外伤害事故；预防与处理
在体育课的教学活动中，学生发生一些意外伤害事故是难以避免的，但是意外伤害事故本身所引起的纠纷案件，却给学校和体育教师造成精力财力的耗费，同时也给体育教师带来了沉重的精神负担，令体育教师在体育课教学中战战兢兢、如履薄冰，让学校对开展体育活动无所适从。作为生源素质生源质量十分复杂的职业院校，一句流行语“学生的安全不是一切，但没有安全就没有了一切”，就使得体育课意外伤害事故这个问题更加沉重而难以回避了。本文针对职业院校体育课意外伤害事故的一些案例，围绕预防和处理来进行探索研究，为尽可能地减少职业院校体育课事故的危害程度，促进学生成才，总结了一些实际经验来让大家探讨和借鉴。
一、职业院校体育课伤害事故的类型与特殊性
我国教育按大类分为：普通教育、职业教育和高等教育。职业教育有其不同的特色，职业院校体育课学生身体伤害事故的类型也会不同，有其一定的特殊性：有在学校的体育课上发生的，有在课间休息或课外活动时发生的，由于学校管理不善造成的，由于教师的不当教育行为造成的。而这些事故产生的原因主要有：第一是由于学校体育教师及学生自身对意外伤害重视不够，出现对体育中的重点教学环节的忽视。从实际教学中来看，教师和学生思想上不重视占很大比重。第二是目前我国对职业院校体育课意外伤害事故所制定的法律制度规范不够完善。从目前看来，仅有《学生伤害事故管理办法》可以借鉴，可很多案例十分复杂，由于缺乏详细条目，不仅无助于事件本身处理，对受伤学生的救治也不利。第三从体育器材上看，有关方面对职业院校体育教学方面的资金投入不够。体育教学由于经费投入太少，使职业院校体育器材设备不足，不能应对体育课教学的要求，也成为职业院校学生伤害事故发生的一个因素。在 “百度”中搜索后可以发现，近年来，被倒下的篮球架砸中致伤甚至致死的例子就不少。2008年在广州，一名中专毕业生在打篮球时，就不幸被突然倒塌的篮球架砸死。2012年在海南三亚东方市一小学，今年3月在杭州市一体校都发生过类似事故。
二、职业院校体育课伤害事故的预防
“凡事预则立，不预则废。”学校安全工作重于泰山，重在预防，重在落实。
首先，要对学生加强伤害事故预防的安全教育。在所有意外安全事故中，人为原因造成的责任事故占很大的比例，所以加强对学生意外事故预防的安全教育显得极为重要。在体育课教学中，教师该说的话该讲的要求，一定要讲清楚。由于体育课中身体动作多，要求和注意事项也很多，教师要针对具体课，把自我身体保护帮助的方法、安全事项等在上课后的集合中说清楚，至于有些个别比较调皮的学生，没有认真听，我们也要尽可能地提醒一下。
其次，做好课前准备工作。教师一定要建立每个学生身体隐患的档案，不仅向每个学生发放健康问卷调查，还要提前向班主任进行详细地了解，掌握学生是否有某些不适宜剧烈运动的隐形疾病。课前要明确提示学生安全注意事项，同时考虑课的内容是否符合学生锻炼能力，了解上课当天的天气及场地；课前要考虑学生的身体状况是否能够承受本节课堂负荷，身体不适的不要勉强上课，该做的准备活动一定要做全。在体育课的过程中，教师一定要把学生控制在自己视野范围之内，课的结束阶段要集合了解学生身体反应状况，并进行必要的放松。
第三，职业院校体育运动项目的设置要更趋向于安全。大部分职业院校体育课程的教学内容中，已经摒弃了一些安全隐患较重的项目，如标枪、铁饼、铅球、户外探险活动、游泳、长跑等。
第四，高度重视体育活动的自身特点。体育活动本身具有意外伤害事故的突发性。如学生在体育课上，一个不规范的动作就有可能造成意外伤害事故，运动员也不能避免，如2004年北京马拉松赛跑出现的2名运动员猝死现象、喀麦隆足球运动员维维安福猝死等，都表明了体育运动的这一特性。1998年7月22日，我国体操运动员桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，更是典型的案例。所以，教师必须高度重视体育课上的学生的自我保护意识。
第五，加强体育设施的管理。一定要定期定人检查和维修体育器材与设备（如足球铁门、健身的器材、单双杠、篮球架等），一定要及时发现体育器材的安全隐患并以最快速度处理。特别严禁携带管制刀具和易燃易爆物品进入体育中心，及时有效地清理易燃杂物。
三、职业院校体育课伤害事故的处理
俗话说“百密一疏”，再周全的预防工作也难以完全避免意外事故的发生。处理体育伤害事故有时体育教师也是无法避免的，必须要面对的。如果一旦发生了学生意外伤害事故，体育教师决不能慌张，也不能只是一味地推卸责任，必须积极面对并正确处理，否则会影响到学校正常体育教学工作的发展。例如体育课中，在进行1000米测试时，真的出现了一名学生突然晕倒，作为体育教师的我们没有必要惊慌失措，要及时了解学生的伤情，首先看看有没有外伤，然后以最快速度通知学校校医或直接送校医院，并及时和班主任取得联系或者直接送医院确诊，同时让班主任与家长取得联系，并把这些详细记录到教学日志上，总结原因以便日后更加注意，并随时密切关注事件的后续发展。
综上所述，职业院校要保证体育教学和学生课余体育活动的正常开展，要建立一个安全防护处置体系，要营造学生安全舒适体育锻炼的良好环境，从而最大限度地减少和预防体育伤害事故的发生，以利于职业院校的学生更好地成才。
参考文献：
[1]罗希尧.中学体育教材教法[M].北京：高等教育出版社，2001.
[2]温恒福.研究体验式创新教学法[M].哈尔滨：黑龙江人民出版社，2003.
【河南新乡职业技术学院（河南新乡技师学院）】
