近年来，响水县第二实验小学确立了“博爱、博学、成人、成才”的校训，以“教好一名学生，振兴一个家庭 ;办好一所学校，造福一方百姓”为宗旨，紧扣“办学理念现代化、管理模式人性化、队伍建设品牌化、教育质量素质化”的办学目标，遵循“规范有序、温馨和谐、彰显特色、科学发展”的办学思路，立足校情，准确定位，解放思想，开拓创新，凝心聚力，不断推进素质教育，努力提高教学质量，促进学生健康全面发展。
创新德育模式，提高学生综合素质
响水县第二实验小学十分重视学生的全面发展，特别是师生的文明礼仪和思想道德教育工作。随着新课程改革的不断深入，该校加强了对德育的常规管理，建立了一整套德育活动体系，并将这一思想贯穿到各项活动之中。班主任、各学科任课教师、团支部、少先队、品德课教师形成了集体德育教育合力。充分发挥社会教育资源，学校和家庭紧密结合，构建了学校、社会、家庭三位一体德育管理网络，突出德育合力实效性，同时学校注重德育目标的层次性、开放性。多年来，该校把敬老院、社区街道等作为校外德育基地，定期组织学生开展丰富多彩的社会实践活动。该校还特别重视爱国主义在师生中落地生根，让革命传统教育和爱国主义教育成为新时期红色教育的核心！清明节时，开展全校师生缅怀革命先烈活动，接受革命传统教育。国庆前后，对学生进行爱祖国，爱家乡教育。该校始终将德育放在办学的首位。以晨会、晚点名为日常德育教育基本模式，以才艺展示、体育比赛、文娛活动等学生活动为线索，以法制教育、心理教育、感恩教育等学生专题会议点缀其间，基本实现了细节化管理，形成了一套完整的德育教育模式。
狠抓教师培训，提高教育教学质量
“教师是教育教学的核心和脊梁，能不能提高教育教学质量，关键要看教师的课堂教学水平。为了提高教师的课堂教学水平，响水县第二实验小学首先抓好校本培训。每学期各校都安排优秀教师讲示范课、所有老师作过关课、新教师作反馈课、每位教师必须打造一节较高水平的优质课，通过集体备课、讲课、评课、反思和教研活动，逐步提高课堂教学水平。这一系列措施，让教师们得以迅速成长。
“态度决定高度，细节决定成败，每学期学校都会制订详细的教研组活动计划，学校存档并督促检查。学校坚持各学科间每周开展教研组活动，学习新课程标准，交流教学心得，分年级集体议课备课。每位教师坚持节节课有反思，每周写一篇教学心得，每月坚持写一篇教学案例，每学期写一篇论文，促进了教师的专业化成长。
该校每学期组织期中、期末和两次月检测，通过逐级的质量分析，认真总结经验教训、及时整改。为了能及时了解教师的备课、上课、辅导、批改作业等情况，学校间周检查一次作业、教案，并在教师例会上公布检查结果，针对出现的问题，及时总结、分析，并提出整改措施。
挖掘文化内涵，彰显校园文化特色
近年来，响水县第二实验小学狠抓环境建设，校园面貌焕然一新。校园内建起了宣传橱窗，橱窗里各种内容主题鲜明，更新及时;教学楼的墙壁上悬挂名人名言、展示学生作品;每个楼道拐角处都张贴了“温馨提示”;校道旁、花园内竖起了警句格言匾牌，用儿童化的语言提醒学生养成良好行为习惯。与此同时，该校还运用校内外、课内外的一切教学和实践活动，搞活学校的动态文化。开展经典诵读、艺术展览、中华古诗文诵读、迎国庆歌咏比赛、体育比赛、传唱红歌、志愿服务等一系列活动，活跃校园文化，引导和推动师生良好道德品质和行为习惯的养成，不断积淀学校文化内涵。
（江苏省响水县第二实验小学）
