下面是小编为大家整理的“中式教育－孔子教学法－学习课堂”教学设计 二年级语文 大象耳朵,供大家参考。
“中式教育－孔子教学法－学•习课堂”教学设计
年级 | 二年级 | 学科 | 语文 | 教师 | 陶瑞 |
课时 | 第一课时 | 课题 | 大象的耳朵 | ||
学习目的
面向全体学生，通过知识的学习，培养能力，提升素养，开启智慧
学习方式
学前习、学中习、学后习
学习目标
会写本课8个生字。
学习内容
学的内容：本课8个生字
习的内容：户、羽、快、板、迎、女、免、疲。
学习过程
第 一 课 时
一、开口
我爱语文。头正、肩平、身直、足安。（板书：大象的耳朵）
二、学前习
1.习旧 户、羽、快、板、迎、女、免、疲
2.生新 扇、慢、遇、兔、安、根、痛、最
齐读课题
三、学中习
1.自读课文，读准字音，快速圈出本课的生字。
2.观察习旧中的字，通过什么识字方法把它变成今天学习的新字。
慢：①迟缓，速度低，跟“快”相对②从缓
遇：生组词，造句。
安：熟字“女”加偏旁组成新字“安”，指导按正确的笔顺书写，重点强调第四画和第五画。
扇：熟字“户”加“羽”变成新字“扇”生组词。
兔：熟字“免”加一点组成新字“兔”，组词造句。
根：木做偏旁，捺变成点，指导书写。生组词造句。
痛：①疾病、创伤等引起的难受的感觉②尽情地；深切地；彻底地。生组词造句
最：上面“日”要扁，“耳”的第一横要盖住下面。组词造句
环节收口 说说本课所学的8的生字。
学后习—学以致用
写出带有下面偏旁的字
忄- （ ）（ ）（ ） 宀--（ ）（ ）（ ）
疒- （ ）（ ）（ ） 辶- （ ）（ ）（ ）
熟字加偏旁：木+（ ）=（ ） 女+（ ）=（ ）
熟字组新字：户 + 羽 =（ ）
3.收口
四、学后习
默写本课生字
五、收口
本节课我们习的字有 ，我们学的新字有 。
六、反思
