摘 要：校园文化建设是培养人才的有效途径。本科院校应大力提倡校园文化建设，并为之而努力。第二课堂建设及教学活动的实施可以较好地延伸人才培养战略，促进校园文化建设。本文就第二课堂对新建本科院校校园文化建设的意义及其建设途径进行了探讨。
关键词：第二课堂；校园文化；建设意义；建设途径
所谓“第二课堂”，指的是课堂教学之外，对学生进行与第一课堂密切相连的教育活动，旨在开阔学生视野，丰富知识，提升素质，提高实践操作能力。从某种程度上说，第二课堂是提高学生实践操作能力、拓展学生综合素质的重要载体。构建第二课堂，开展相应的教学活动，有利于发挥育人作用，增强校园文化魅力。
一、第二课堂对新建本科院校校园文化建设的意义
第二课堂是相对第一课堂而言的，是对第一课堂的补充。与第一课堂相比，第二课堂具有自身优势，不仅内容丰富形象，而且形式灵活多样，为学生提供了更为广泛的参与空间。第二课堂拓展了知识、升华了情感，旨在培养学生综合运用知识、情感的能力。需要注意的是，这并不意味着第一课堂不重要。第一课堂与第二课堂的有效结合，可以更好地促进学生的成长发展。
第二课堂在拓展学生文化生活的同时，还满足了学生不断变化的精神文化需求，有利于促进素质教育的落实。学生组织与学校学工处应充分认识到第二课堂的重要性，开展形式多样的文化活动，如社会调查、专题讲座、竞赛竞技，以此开阔学生的视野，使他们在潜移默化中受到文化熏陶。
第二课堂是创建校园文化环境、展现学生精神风貌和学校魅力的有效平台，在新建本科院校校园文化建设中发挥着重要作用。
二、如何发挥第二课堂的积极作用，建设特色校园文化
1.开展科技创新活动
在校园文化建设中，作为巩固知识、提升创新意识的重要渠道，科技创新活动占有重要地位，同时也是第二课堂不可或缺的内容。科技创新活动应以教学实践为基础，最大限度地激发学生的参与度。通过亲身实践，学生可以更好地认识与理解课堂知识，培养专业技能，提高创新意识与实践能力。本科院校应加强对科技创新活动的重视程度，依据自身发展情况制订制度，建立激励机制，创新文化建设，促进学生创新意识与能力的培养。
2.做好监督管理工作
为了保障第二课堂教学活动顺利进行，新建本科院校需要做好监督管理工作，具体来说：第一，及时审核活动规划与方案，涉及计划与方案的科学性与可行性等内容；第二，认真监管第二课堂教学活动过程，涉及活动宣传、活动实施、活动效果等环节，对活动过程中出现的问题进行记录，并及时向相关单位反馈；第三，详细监管第二课堂教学活动经费，涉及经费预算、经费支出，合理规范活动经费的使用情况。
3.加强师资队伍建设
校企合作有利于提高本科院校教学水平。所以为了建设校园文化，本科院校需要诚邀相关骨干来校担任兼职教师，壮大教师队伍；或者通过开展讲座，丰富学生的专业知识与技能，提升学生的学习有效性。无论是社会精英还是专业技术人员，都有着丰富的工作经验。通过他们的指导，学生可以更好地掌握专业动态，为日后的学习与发展做好铺垫。
4.对第二课堂活动进行客观评价
简单的评优评奖存在一定的随意性，阻碍了第二课堂教学活动的健康稳定发展。所以新建本科院校要想提高评价客观性，需要转评优评奖为学生参与度、认可度与受益度评价，创建将学生视作主体的评价体系。也就是说对指标与权重进行合理设计，依据学生的参与度、认可度与受益度进行科学评价，促进量化评价的实现。首先可以通过多种方法，如问卷调查、结果反馈等，创建第二课堂质量效果评价体制；其次需要与相关负责人保持交流合作，邀请他们共同参与第二课堂活动效果评价工作，保证第二课堂活动顺利进行。
综上所述，在校园建设中，文化建设占有重要地位。而第二课堂的建设是校园文化建设的关键，有利于提高校园文化的吸引力。所以新建本科院校利用第二课堂建设校园文化具有极为重要的现实意义。
参考文献：
[1]李冬娜.以第二課堂活动为载体，加强校园文化育人功能[J].河北能源职业技术学院学报，2008（3）.
[2]刘兵.以“第二课堂”活动为载体提高校园文化建设的质量和水平[J].纺织服装教育，2016（4）.
注：“广西科技大学鹿山学院校园文化建设途径探索与实践”（项目编号：DJ2015001）。
作者简介：徐小雅（1987— ），女，山东临沂人，硕士，讲师，研究方向：公共事业管理。
