下面是小编为大家整理的幼儿园学习心得（范文推荐）,供大家参考。
《培养孩子良好行为习惯》 心得
由于我们是独生子女， 在家中儿子陈锦江就是“小太阳”， 加上爷爷奶奶、 姥爷姥姥的痛爱， 家庭中多数成员忽视了 良好行为习惯的养成教育， 因而导致孩子心理上“以我为中心”， 任性， 我行我素。
我们作父母的都希望陈锦江能有良好的行为习惯， 但在实际生活中做到却很不容易，虽然给孩子讲了 许多道理， “磨破了 嘴皮”， 但他却往往是前听后忘记， 收效甚微。
无论在何时何地我们都很留心， 总想着找到一套方法培养孩子养成良好行为习惯。
通过幼儿园召开的与家长互动会， 生动形像地给我们作家长的上好了 这一课， 深受启发， 认识颇丰：
幼儿的习惯养成需要家庭成员的重视并加以培养， 但我们在认识上却存在着误区，以为智力可以代替一切， 缺乏理智的爱， 认为“树大自然直” 对孩子放任自流； 或是“过度教育”， 对孩子的教养态度和方式都超过一定的度， 我们的这些作法、 想法都成为培养孩子养成良好行为习惯的大敌。
互动会后， 我们作家长的从教育观念、 方法上都进行了 检讨和更新。
首先， 教育从了 解孩子， 理解孩子开始， 加强与孩子的感情交流， 建立良好的家庭人际关系。
懂得孩子的性格、 兴趣、 爱好以及心里想什么， 平时主要做什么等。
重视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地， 而不再说“小孩子懂什么”， 家中的一些事情也听取他的意见， 家庭意见民主化， 尊重孩子在家中应享有的权利、 位置， 即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重， 这样他更容易在心理上接受教育和指导。
从一些处理事情的结果中让他自己明白 “不听话的孩子” 和“听话的孩子” 区别在哪里， 懂得家长对他百依百顺， 不是尊重， 是溺爱。
毕竟孩子尚存童心， 还是要给他一定自由， 一定的活动时间和空间， 在玩耍中让他明白自己的一些“主见” 并不那么好， 目地与结果相差甚远， 从而自愿放弃自己的“主见”， 克服自己的毛病， 逐步走向成长之路。
关键还是要尊重孩子的学习特点。
学习受兴趣和需求的直接驱动， 在生活中我们也发现孩子的认识活动会受到兴趣和需求的直接影响， 会以极大的热情积极主动地去探索和认识他感兴趣、 感到好奇和有需求的事物。
我们感到要使幼儿成为主动的学习者， 那就必须尊重幼儿的兴趣和需求， 在学习辅导中启发孩子自觉学习， 不急躁， 不替代、 用一切办法保证孩子在学习当中的轻松情绪； 激发培养孩子积极的学习动机、 不断表扬孩子在学习上的进步、 与孩子订立短期的、 孩子有能力达到的目 标； 家庭成员对孩子的承诺， 一定要做到； 鼓励孩子， 让他有信心去面对困难， 帮助他分析纠正失误， 切忌劈头盖脸的责难和挖苦、 切忌过分挑剔和鄙视孩子的各种表现， 尽可能把我们期望的学习内容转化为幼儿的兴趣和需求。
如：
对他讲摩擦生电是极其枯燥而乏味的， 在和孩子一起玩打汽球的过程中， 通过我们相互动手不断的拍打， 汽球不时地会粘到手上和衣服上，这时如果孩子没有提出疑问， 我们会十分惊讶地对他说：
汽球怎么老向自己身上粘呢？经过这么一问一答的过程， 孩子不但能很快知道摩擦生电的原理， 而且比一般的说教记得更牢。
不过老师也说过孩子发展总要经历一些阶段， 在发展的方向、 起点、 速度及最终达
到的水平上都存在着差异。
我们也根据老师讲的个体差异， 将孩子学习习惯的培养渗透到每天的生活之中， 通过相互渗透来促进幼儿行为习惯健康发展。
