下面是小编为大家整理的小学道德与法治《平安出行》观课报告【精选推荐】,供大家参考。
《平安出行》观课报告
陈皓老师的这节《平安出行》，从学生居住的城市交通入手，让学生认识到良好的交通秩序是城市文明的表现，同时通过交通违法行为、事故视频、交通事故的统计数据，让学生看到真实的交通事故，引发学生参与讨论的情绪，让学生对违反交通规则的行为有一个直观认识，使学生知道交通违规的行为才是酿成事故的主要原因。如何遵守交通规则，违法交通规则会怎么样，这些问题学生了解不多。学生中，男孩子对交通安全问题了解的明显多于女同学。根据学生的阶段年龄特点，这节课通过大量的视频、图片、资料等直观的内容，让学生围绕开展讨论，收到了良好的效果。通过违章图片，让学生做小交警来判断行人的交通行为，锻炼了学生的认知能力。通过小组交流课前对学校周边和自己存在的交通违规行为的调查情况，真正让学生剖析自己及家长存在的交通违规行为。根据教材内容，选取酒驾的案例，让学生说一说自己身边的酒驾行为，引导学生小手拉大手，共同抵制酒后驾驶。认识交通标志是培养学生良好交通行为的办法，安排使用抢答的形式，让学生认识常见的一些城市交通标志，锻炼学生的能力。
本课教学中，从学生身边的交通违法案例出发，激发了学生参与探讨的兴趣，再通过真实的视频，让学生受到强烈的震撼，更加激发了学生去挖掘身边交通问题的欲望。教学中，教师通过大量的图片、
视频、资料，让学生从直观上感受到交通违规行为的危害，而且这些交通安全隐患就在我们身边，随时都有爆发的可能。学生通过课前的调查，更加注意到平时我们习以为常的行为却存在隐患，也违法交通法规。通过讨论交流，使学生认识到了遵守交通规则的重要性，也引导学生通过所学到的知识去影响其他人共建文明交通。本课教学达到了预期的目标
这节课，以生活中交通问题为基础，在活动中认识交通安全的重要性，培养遵守交通规则的习惯，通过学生认知的提高，带动家长文明出行、平安出行。从教学设计内容来说，从生活中入手，启发学生发现身边的交通安全隐患，对于学生的教育具有代入感，学生易于接受。教学思路清晰，教学基本功扎实，课堂展示素材丰富，多媒体应用恰当，能够充分利用多媒体功能充分展示交通安全知识，强化了学生的直观认识。对教材把握准确，紧紧围绕教材内容展开活动，充分利用多媒体，收集了大量的视频、图片、数据资料，让学生从这些直观的资料中认识到身边的交通隐患，最后再落脚到学生生活中，强化了学生的交通安全意识。
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