下面是小编为大家整理的通过这期培训,我深刻认识到自己教育教学中仍有许多需（2022年）,供大家参考。
通过这期的培训， 我深刻认识到自己在教育教学中仍有许多需要改进的地方：
一、 专业理念与专业知识方面：
平时上课， 有时不自觉的自己讲得过多， 没有做到以生为本， 有时也会操之过急， 通过学习， 我明白了， 作这为一名教师应该树立以学生为本的理念。
以学生为本， 就是遵循教育教学的规律， 坚持学生为主体的教育理念， 尊重、 关注和爱护学生， 引发学生积极、 主动地参与学习， 将促进中学生生动活泼学习、 健康快乐成长作为教育教学的最终目标。
由语文学科的特点，在教学实践中， 我以学生为本， 重点培养他们的思维， 还结合实际问题具体情况， 适当增加一些设计性问题， 把数学和生活结合起来。
同时， 我应该热爱自身所从事的教育事业， 做个快乐的教师， 做到热爱学生、 充满自信、 积极进取、 快乐工作。
对自己的专业执着、 投入，并以自己的执着、 投入来感染学生培养爱学、 乐学的情绪。
还要构建和谐的师生关系。“亲其师才能信其道”， 和谐的师生关系胜过许多的空洞说教。
教师要以平常心对待自己， 以宽容心对待学生。
“活到老学到老”， 教师每天都面对新的教育理念的挑战,每时都面对新知识的困挠,每刻都面对新的教学法方法的冲击。
我常常感到自己理念的滞后,知识的匮乏,方法的陈旧。
这就迫使我要不断学习。这是教育现实的需要,也是教师职业自身发展的需要。
为了满足这种需要, 我必须树立终身学习的理念， 博采众长， 跟上教育理论和知识学习的发展步伐， 不断充实和完善自己， 使学习成为自身生活中的一种习惯。
二、 专业理念与专业能力方面：
我要把把学科知识、 教育理论与教育实践相结合， 突出教书育人实践能力； 研究学生， 遵循学生成长规律， 提升教育教学专业化水平； 坚持实践、 反思、 再实践、 再反思， 不断提高专业能力。
三、 与学生、 家长的沟通方面：
语文学科是一门人文科学， 人文性着眼于语文课程对于学生的思想感情的熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
在教学中我们要重视学生的发展， 关照学生自身的人本思想。
并且要多与学生家长沟通， 了解学生在家的表现， 及时有针对性的实施教育。
同时也能让家长了解学生在校的情况， 积极配合学校教育。
总之， 这期的培训课程为教师明确了今后努力的方向， 我们要把它转化为我们的实际行动， 贯彻落实到教学工作中， 使我的工作更有成效。
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