下面是小编为大家整理的第十二章第六节（全文完整）,供大家参考。
物理第十二章第六节
二力平衡
【学习目标】
1、
知识与技能 知道二力平衡的条件。
知道二力平衡时物体的运动状态。
2、
过程与方法 学会从分析一个物体上受几个力到能知道这几个力的平衡关系。
一、
课前预习 1、 受平衡力作用的物体其运动状态应为
或
。
（平衡状态）
2、 受两个力作用的物体， 如果这两个力相平衡， 那么这两个力的关系是
。
3、 悬挂的电灯静止时受到
个力作用， 这两个力大小
方向
。
4、 在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小
（等于、 大于、 小于）
汽车的牵引力。
二、 课内探究 （一）
、 二力平衡的条件 小组探究：
用教材图 12.6—1 的装置分四步进行。
（1）
、 用手按住木块不动， 两边各加不同的砝码， 放手后可看到：
。
用手按住木块不动， 两边各加相等的砝码， 放手后可看到：
。
结论：
静止的物体受到的两个力大小
时才可能继续保持静止状态。
（2）
、 用手按住木块不动， 把两个吊盘放在同一侧， 两盘加入相等的砝码， 放手后可以看到：
。
结论：
物体受到的两个力必须方向
才可能静止。
（3）
、 在两盘中加相等的砝码， 使木块静止， 用手旋转木块至某一角度， 使两个力不在同一直线上， 放手后可以看到：
。
结论：
物体受到的两个力必须作用在
物体才可能静止。
（4）
、 用两个相同的木块分别系住一个吊盘， 用手按住， 保证二力大小相等， 方向相反，作用在同一直线上， 放手后可看到：
。
结论：
二力平衡说的是
个物体上的两个力。
实验完毕， 小组归纳：
二力平衡的条件是
。
（二）
、 二力平衡时物体的运动状态
画出物体受平衡力的示意图（如教材图 12.6-2、 12.6-3、 12.6-4 的示意图）
。
说明：
物体受到两个力作用时， 如果两个力大小相等、 方向相反， 并且作用在一条直线上， 这两个力就彼此平衡， 物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。
（三）
、 本节课小结：
我的收获是
（四）
、 自我检测：
1． 一只茶杯静止在桌面上， 它在________的作用下保持______状态， 我们就说__________．
2． 作用在________的两个力， 如果它们_______、 ________、 ____________， 这两个力就是__________的．
3、 静止在水平桌面上的一本书， 质量为 0.2 千克， 受到____力的作用， 大小为____牛， 方向是_______， 此力的施力物体是_______； 同时书还受到____力的作用， 大小是______牛，方向是_______， 此力的施力物体是_______， 这两个力的关系是___________．
4、 起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升， 货物受到____力和____力的作用， 这两个力的施力物体是______和______， 这两个力的关系是_______________．
5、 一只木箱， 静止放在水平地面上， 下列说法中正确的是[
] A． 木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；
B． 木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；
C． 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；
D． 木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．
6、 跳伞运动员在空中张开降落伞后， 跳伞运动员匀速下降， 这是因为跳伞运动员 [
] A． 没有受到力的作用；
B． 受到的重力小于阻力；
C． 受到的重力等于阻力；
D． 受到的重力大于阻力．
7． 图中作用在物体上的力属于平衡力的是图 [
]
8． 地球同步卫星， 相对于地面是静止的， 因此卫星[
] A． 不受任何力的作用；
B． 受地球的吸引力；
C． 受一对平衡力的作用；
D． 受力情况不清楚
9、 一男孩沿水平方向拉牛， 但没有拉动， 这时拉力
（等于、 小于、 或大于）
牛所受的阻力。
10、 重 100 牛的物体， 在 10 牛的水平拉力作用下， 在水平桌面上做匀速直线运动， 则物体与桌面间的摩擦力为[
] A. 100N
B. 10N
C. 90N
D. 110N
