下面是小编为大家整理的探访孤儿院感受,供大家参考。
爱、 责任、 感恩 前几天我们一行 5 人受基地领导和职工的委托， 去看望慰问秦皇岛光明爱心孤儿院里的孩子们， 说句实话起初我确实没有感觉到有什么特别的心情， 更不用说有什么感受， 无非就是组织一次爱心活动， 因为在去之前我曾经多次参与过此类的活动， 例如去敬老院做过义工、参与过蓝天救援队的爱心车队献爱心等， 等到了 秦皇岛光明学校见过孩子们和所见所闻之后我的看法发生了改变， 他们生活在爱的包围中， 懂得了什么是大爱， 知道什么是感恩。
我们一行是步行从校园门口进入校区的， 这里没有什么特别之处， 跟普通的学校一样，我们去的时候， 大多数班级正在上课， 只有一个班级在上体育课。
男孩们正在打篮球或者踢足球， 女孩子们正在跳皮筋、 做些小游戏， 有的正在追逐嬉耍， 跟我家门口小学没有什么两样。
我的脑海里不禁打了一个问好， 这是孤儿学校吗？ 等负责迎接我们的“关妈” —一位做义工退休老师带领我们通过操场的时候， 10 多位从玩耍的队伍中向我们奔来， 呼啦一下围了过来， 深深地 90 度鞠躬， 问候我们：
叔叔、 阿姨好！
而其他的孩子们正在依旧在玩耍，形成了鲜明的对比， 这是一群多么可爱、 有礼貌、 有教养的孩子们呀！
这是初之印象。
我们此行主要是给孩子们送一些食品， 表达一下基地职工的关爱之情， 正当我们的车辆驶到食堂门口准备卸下这些东西的时候， 先前围住我们问好的这些孩子们迅速奔跑过来， 争先恐后的帮我们搬运东西， 有的用稚嫩的小手拎起两桶油， 有的拎起两袋面， 有的甚至拎起两袋大米， 4 月的秦皇岛天气还是比较冷的， 尤其是风大， 看到孩子们的头上冒出的热汗，我们都心疼， 假如是我的孩子， 他能干这些事情吗？ 当我摸着一个 11 岁男孩的头， 问他累不累时， 他回答说：
不累， 叔叔阿姨们来看望我们， 我们开心、 高兴！
我们感到了欣慰， 这些孩子将是知道感恩的一代。
在“关妈” 的带领我们参观学校孩子们宿舍和教室的途中，“关妈” 向我们讲述了“申爸”办学的过程， 我们更加为这种大爱所震撼。“申爸” —申学东， 一个 70 年出生的朝鲜族汉子，走向社会后一直从事教育工作， 2002 年创办秦皇岛私立龙腾学校。
他一直热爱公益事业，资助失学儿童， 2002 年冬季在秦皇岛晚报上看到的一篇报道《雪天里两个孤苦的孩子》， 得知青龙大山中有两个孤苦伶仃的孤儿—— 马永刚、 马永超哥俩。
第二天他便驱车到青龙县草碾乡 西马道村看望这两个孩子， 马永刚 7 岁时母亲因病去世， 父亲也患上疾病， 生活不能自理， 为照顾父亲而辍学， 同时为给父亲治病卖掉房子， 2000 年父亲病逝， 和弟弟马永超相依为命， 在大山里看山的小棚子里居住。
当看到小哥俩脸色菜绿、 蓬头垢面、 破衣烂衫和简陋的住处时， 让他感到十分心痛。
回来后他就在学校召开了会议， 决定将小哥俩接回龙腾学校上学读书。
两个过早承受人生苦难的孩子， 现在秦皇岛光明爱心孤儿院里幸福的生活，并在龙腾学校读高中。
这样的孩子在这所学校里现有 100 多个， 每个孩子都有一段让人心酸经历。
张智—昌黎县安山镇金庄村一个父母双亡的 6 岁男孩， 和 80 多岁的奶奶相依为命， 2006 年申学东在招生过程中， 祖孙 2 人紧紧跟在申学东的身后， 恳请申学东收养这个孩子， 当了 解了祖孙两人的状况下， 申学东毅然的收养了小张智， 现在这个孩子幸福的生活在这个大家庭里， 他就是我上面见到的那个 11 岁小男孩。
从那时起申学东的心沉重起来， 他想， 这改变命运的仅仅是三个孤儿， 全市还有多少孤儿呢？ 经过一段时间的深思熟虑， 申学东立下横心， 要帮助更多失去双亲的贫困孤儿， 用自己的努力， 为他们撑起一把遮风避雨的伞。
为了 能使更多需要帮助的孩子能够得到帮助， 为了让这些家庭困难的孩子能与其他孩子一样的生活学习， 享受和谐社会带给每个人的幸福， 让社会上更多的有识之士投身到慈善事业中来， 在民盟秦皇岛市委的帮助支持下申学东决定申请成立秦皇岛光明爱心孤儿院， 经过他不懈的奔走努力， 于2008 年 10 月 24 日正式得到了 民政部门的批准。
有人说申学东创办爱心孤儿院是为了沽名钓誉， 获得某些资本， 动机不纯。
申学东不去解释， 他说自己只是为困境中孩子做点事， 为这些需要呵护帮助的孩子们提供一片蓝天、 为
他们提供一个遮风避雨的地方。
但是创办学校， 收养孤儿， 为这些需要呵护帮助的孩子们提供一片蓝天、 为他们遮风避雨不是说说而已的事情。
压力、 精力、 财力的支出可想而知， 本来作为学校的董事长， 他的压力并不大， 但是作为这这么多孩子的家长他的压力可谓山大。为了更好照顾收养的孩子， 他变得“抠门”了， 几年没请朋友吃过饭， 多年没买过一件新衣服，连答应儿子过生日带着去看电影， 也没兑现。
他把所有精力都用在了照顾这些孤儿上， 除了关心孩子们每天的生活学习外， 他们的衣、 食、 住、 行、 健康状况都要时时关心， 严格管理，经常和学校各年级班主任沟通， 定期和他们交换意见， 时间一长， 原来一匹匹在外跑惯了的小野马开始规范了。
管理工作得以顺利开展的同时， 他还采取多种措施， 侧重抓了孩子们的心理健康教育， 而且还注重细节上的人性化教育和亲情感受， 让孩子们处处有家的温暖。
他把孩子们的生日排成表， 一个不拉的召集兄弟姐妹一起过生日， 记不得生日的， 就把入校日定为生日庆贺。
事虽不大， 但使孩子们丢失多年的亲情复活了， 家庭观念更强了 。
慢慢地孩子们开始叫他“申爸爸”， 这个称呼让申学东感受到了 更大的责任和心里的温暖。
有真诚的付出， 就会有真诚的回报。
在申学东过 39 岁生日的时候， 孤儿院的 39 个孩子用卖矿泉水瓶子的钱买来红纸， 折成一个大大的“心”， 每个孩子都在上面写下了自己的祝福：
申爸， 生日快乐！
申爸， 永远健康！
……这是孩子们最真挚的话语， 是报答他们“申爸” 小小的行动。“申爸” 的爱， 他们会铭刻在心中， 也会用自己的行动来延续申爸的这种大爱， 让爱代代相传！
在当前我国共建和谐社会的大目标下， 申学东的作为正是实践社会主义核心价值体系鲜活的范例。
正如他所说：
“我做的事是有价值的， 我必须坚持下去， 永不放弃， 有爱的人生才会有光明”！
