教师心理健康教育专题培训心得感悟9篇

教师心理健康教育专题培训心得感悟篇1

　　人们都说班主任是“行走在学生心尖上”的人。通过聆听今天的心理讲座《师生积极心理的共建与养成》，我更加明确了如何才能在学生的心尖上行走好。我学到了很多心理学方面的专业知识，也对从心理学的角度如何做一名健康幸福的教师的很多方面有了更多更深的认识。

　　作为一名班主任，除了要关注孩子们的生活常规与学习，更要关注自身的心理健康。在教育教学中，教师拥有健康的心理状态对于学生也是至关重要的，因此，我们就要掌握疏解自身情绪压力的方法。讲座为我们分享了很多小方法，对于班主任来说，无疑是一场甘霖。

教师心理健康教育专题培训心得感悟篇2

　　通过本次心理健康培训学习，我认识到了心理健康教育的重要性。健康的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分。作为一名班主任，应该当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质。加强对学生的心理健康教育，结合不同年龄阶段、不同性格、不同的家庭环境等学生特点，为学生创设适宜的心理发展环境。一个学生只有能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，建设和谐民主的班集体。

教师心理健康教育专题培训心得感悟篇3

　　通过本次培训我明白了，尊重学生、关爱学生的重要性。师生关系是学校里面的一种重要关系，处理好这种关系有利于构建和谐社会。这种关系也会影响着学生的个性发展，从而影响着学生的思想和行为，在教学活动的组织中发挥着巨大的作用。对于学生来说，心理健康是影响他们一辈子的事情，这其实是比单纯的成绩更重要。小学生合理的需要如果得不到适当的满足，就会影响其正常的成长，就不可能有健全的人格。

　　作为教师，应该坚持民主治班，平等对待每一个学生。只有从尊重出发，学生才能打开自己的心扉，心理教育措施才能奏效。

教师心理健康教育专题培训心得感悟篇4

　　通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实施者，不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐民主的气氛，让学生心旷神怡。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。

教师心理健康教育专题培训心得感悟篇5

　　通过今天的培训，我体会到：没有良好心理素质的教师，就不能培养出具有良好心理素质的学生。教学活动是师生双向互动的过程，只有心理健康的教师，才能造就身心健康的学生。当我们心理健康时，做事就能达到事半功倍的效果。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习。学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。作为一名教师，我们应该正确对待自身的工作压力，学会自我调节，努力克服不良情绪的困扰，让自己在不断提高知识素养的基础上，做一个自信乐观、豁达开朗的健康幸福的人。只有这样，我们才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。

教师心理健康教育专题培训心得感悟篇6

　　今天，我有幸参加了xx文理学院x副教授作的《师生积极心理的共建与养成》线上培训学习，获益匪浅。以后我要争取机会多学习心理健康方面的知识，努力把自己的人生摆个好姿势。生活中的欢笑与悲哀常常源于一个人看世界的“心眼”。心中没有阳光的人，很难发现阳光的灿烂；心中没有花香的人，也难以感受花朵的芬芳。一个快乐的人，他眼中的世界也是快乐的。我们要用乐观的心态去真实地活在当下的每一天，遇事冷静，懂得控制情绪。人生中偶尔也有悲伤，也有失落，但悲伤、失落过后，阳光依旧灿烂，幸福的感觉依然存在。

教师心理健康教育专题培训心得感悟篇7

　　本次培训帮助我们重新认识了学生、认识了自己、认识了教育，学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，然后因材施教、循序渐进。以前，我们总将心理健康教育看得过于神秘，原因就在于没有真正懂得学生心理健康的实质，从而忽视了学生的心理感受和心理需求。本次培训让我们明白了学生心理健康教育的实质，那就是：服务学生、引导学生、把握学生。作为班主任，我们应该始终把学生心理健康工作放在重要的位置，促进学生全方面发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的人。

教师心理健康教育专题培训心得感悟篇8

　　今天，我们相聚在一起，共同学习了xx文理学院x副教授的《师生积极心理的共建与养成》，收获多多。改变自己是当今教师适应新时代教育发展的必然选择，因为学生的改变是教师的自我改变换来的。一个优秀的教师应该是教育业绩和身心健康的和谐统一，他们能在课堂中创造一种和谐温馨的氛围，使学生如沐春风、轻松愉快，在长期的教育实践中，童化了心灵、纯化了心灵、美化了心灵，使其纯洁高尚、幸福乐观。他们用自身的经历向我们提示了教师工作“自利利人”的本质。

教师心理健康教育专题培训心得感悟篇9

　　今天我参加了教师心理健康专题培训，受益匪浅，感想颇多。

　　一名优秀的教师应该处理好两个方面的关系:既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在特定时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

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