下面是小编为大家整理的转变教育方式,提高教育水平（全文完整）,供大家参考。
转变教育方式, 提高教育水平
现在很多学校实行关门教育， 如果教师人生阅历缺乏， 就难以点燃孩子的人生激情， 难以成为孩子心中的榜样。
朱永新教授聆听窗外声音就是针对这个问题产生的， 这样可以引导学生关心社会， 形成多元的价值观。
开展与大师对话， 与大师面对面交流的大型思想碰撞交流会， 则可以培养他们创造的激情和欲望。
他们才能够看到一个真实的世界， 听到真实的声音。
一个学生， 一个教师， 如果仅仅生活在校园、 课堂， 仅仅阅读教科书， 仅仅做参考习题， 听不到窗外的声音， 看不到窗外的世界， 这样的老师和孩子是难以真正成长的。
外面的世界很精彩， 校园里面经常也很无奈， 怎样让学生看看外面的世界， 能把社会优秀的教育资源整合到我们的学校教育中去， 这是我们学校教育的追求， 也是我们发展很重要的动力。
人是需要被激励的。
我们每一个老师， 每一个学生都需要被激发。
状态也是需要被激发的， 年复一年， 日复一日的学校生活， 往往会使得我们老师和学生失去生活的激情， 失去一种进取状态， 我们把大师请进来， 跟大师对对话， 让我们树立人生榜样， 我们会活得更加有动力， 更加有激情。
我们老师和学生实际上是在一个相对封闭的校园里生活， 。
他们虽然也接触世界， 但是他们所接触的世界是没有经过选择的世界。
他们所听到的声音主要是我们老师和家长的声音。
他们所接触的教育就是从应试然后走上就业的教育。
通过层层的考试， 直到考取大学， 大学毕业以后再通过考试来就业。
所以， 可以这样说：
我们培养出的学生都是去抢饭碗的。
但是饭碗本身又是有限的。
到最后， 就把教育归结为抢饭碗。
我们的毕业生中如果有百分之五去创业， 是去制造饭碗而不是去抢饭碗， 那么他们就能够为另外的百分之五， 甚至是百分之十， 百分之二十的学生提供就业的机会， 那么就业的压力就减轻了。
创业的冲动， 创业的激情要靠什么呢？ 很大程度上要靠窗外的声音去激发， 去培养。
把社会的名流、 企业家， 那怕是一个普通工人、 农民请到学校。
说不定某一个报告就可以改变某一个孩子或者某几个孩子的命运。
人是需要榜样的， 生活在没有的世界里的人是很难有精神的。
我们的孩子在他们的成长中需要一座座英雄的丰碑去影响他们， 需要一个个感动的故事去征服他们。
这就是教育， 这样的教育会给我们带来很多意想不到的东西。
比尔· 盖茨大学一年级就创造了无数的就业岗位， 我们为什么缺少这样的创业者？ 是因为我们的小学教育乃至中学、 大学教育出了 问题。
教育模式不对， 学校成了误人子弟的场所和快乐机器， 老师成了机器的执行者， 一批批的学生天生的聪明和才智被扼杀。
俗话说：
国家兴盛靠科技， 科技兴盛靠教育， 而教育方式不对， 没有成效， 科技进步就无从谈起， 国家兴盛就是一句空话。
我国卓越的科学家钱学森教授临终时对胡锦涛主席说：
中国人口占世界比重那么大， 但能荣获世界诺贝尔奖的比重却很小， 这是为什么？ 主要是我们的教育有问题！
我自己感觉就是目前的应试教育在制约着中国教育的进步， 我们教育同仁要以积极的态度去努力转变这种教育方式。
而朱永新教授的新教育理论为我们指出了一个全新的发展方向。
聆听窗外声音、 开展与大师谈话就是朱永新教授所提倡的。
但这只是朱教授新教育理论中的一个部分。
我们三立学校要开设高效课堂和快乐教育， 这正是新教育的内容， 所以一定要读懂、 读透朱永新教授新教育的精髓， 并吸收过来为我们所用。
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