下面是小编为大家整理的谈谈学生写作方面存哪些问题（精选文档）,供大家参考。
谈谈学生在写作方面存在哪些问题，分析出现这些问题的原因，并写出您的解决方法、过程及效果。
从教十余年，最头疼的就是教学生写作了，头疼归头疼，但多少还有点体会与认识。
学生在写作方面存在问题有：一是不懂写作的常规要求；二是不会审题；三是文体混杂；四是无话可说；五是无从下笔；六是语言平淡。
针对以上问题，我采取以下措施：对于不懂写作常规的学生，给予理论指导加样本示范。比如说，学生没有段落标志，不懂得每段开头要低两个字，我在给他们讲的时候，结合教材或规范的学生习作示范给他们看，多次强调，学生就会铭记于心。
其次，对于不会审题的现象，分为几种情况来给学生说明：命题作文、话题作文、材料作文，将每个类型的作文特点讲清楚，多练习。
第三、文体混杂是学生普遍存在的问题，有时，多数学生写好作文后，不知自己的文体是哪种？这在强化文体特点的同时，要扩大阅读，阅读量大了，见得多了，也就能区分了。
第四、社会发展了，人民生活水平提高了，孩子少了，家长更重视了，加上当今社会对孩子的诱惑也多了，大多数孩子养成了养尊处优的习惯，贪玩，但真正的体验又少之又少，生活经历单纯，阅历少，情感也变的单薄了，写作文时总感觉无话可说，无内容可写。针对此种情况，一方面要丰富学生的生活，增加学生的阅历；另一方面要教会学生多观察，多感悟，多练习。
第五，有了内容却无从下笔，也是一个常见问题。也就是说许多学生不知如何开头。这个问题的解决离不开理论和范文，这个老师要多讲，学生要多看，多仿写，多练习，才是行之有效的方法。
最后，学生习作语言平淡，教学生在多阅读，多积累，多仿写中得以提升。
总之，不论是何种情况，多读、多看、多听、多说、多思，多练是最重要的解决之道。
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