推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本13篇

时间:2022-05-26 12:00:12 党史学习 来源:网友投稿

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本13篇

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇1

  中国共产党的历史就是一部初心如磐的奋斗史。我觉得作为党员要常怀忧党之心、为党之责,以共产党员的标准严格要求自己,时时刻刻做表率,做行动的模范。用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神鼓舞士气、激励自己,不断升华思想境界,把教育工作干得更好。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇2

  当今世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情叠加。在这场深刻而宏阔的时代之变中,党作为全国人民的主心骨,要永葆生机活力、走好新的赶考之路,广大党员、干部就必须大力弘扬伟大建党精神,不忘初心使命,勇于自我革命,加强对党史学习的拓展和深化,树立大历史观,善于从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出因应的战略策略,增强工作的系统性、预见性、创造性。要把党史学习教育作为广大党员、干部的必修课、终身课融入日常、抓在经常,切实把学习成效转化为不断提高的党性修养、工作动力、过硬作风和实干能力等,坚定信仰信念,努力开拓新局。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇3

  近日,中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学习历史是为了更好走向未来,推动党史学习教育常态化长效化是为了更好地从党史中汲取前行力量。只有用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、用党的光荣传统和优良作风凝聚力量、用党的实践创造和历史经验砥砺品格,才能做到立场更加坚定、行动更加自觉,切实把党史学习教育成效转化为推进高质量发展的强大动力。

  用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志。中国共产党从诞生那一天起,就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在一起。党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。用心用情推动党史学习教育常态化长效化,必须用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向。任何时候,我们都不能忘记走过的路,不能忘记为什么出发。无论是着眼坚定历史自信,还是着眼增强理论自觉,都应坚持不懈把党史作为必修课、常修课,把推动党史学习教育常态化长效化作为砥砺初心使命的重要洗礼、坚定理想信念的动力源泉、汲取智慧力量的重要契机,坚持学、经常学、深入学,不仅知其然,更知其所以然;不仅能找准方向,更要坚定信念。用党的光荣传统和优良作风凝聚力量。一路走来,我们党从小到大、由弱变强,团结带领人民把革命、建设、改革的伟大事业不断推向前进,建立伟大功业、实现伟大跨越、开辟伟大道路、创造伟大契机。这些成绩的取得,与我们党始终坚持真理、修正错误是分不开的,与传承了坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠的光荣传统是分不开的,与发扬了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风是分不开的。用心用情推动党史学习教育常态化长效化,就是要用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量。只有把党的光荣传统和优良作风继承好、弘扬好,才能确保政治能力不断提高、宗旨意识不断强化,在永葆初心使命中稳扎稳打、善作善成。要从党史中汲取正反两方面历史经验,自觉从党史中找思路、找答案、找办法,站在群众立场上想问题、作决策、办事情,更好地推进工作。

  用党的实践创造和历史经验砥砺品格。回望来时路,我们党锤炼不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨品质,历经苦难而生机勃勃,饱经磨难而生生不息。推动党史学习教育常态化长效化,就是要使我们更好地从党的实践创造和历史经验中启迪智慧、砥砺品格,保持“赶考”的清醒,走好新的赶考之路。用党的实践创造和历史经验砥砺品格,要把握历史规律,顺应历史潮流,汲取历史经验,善于用历史思维研究谋划工作、善于用历史方法推进工作。牢固树立“一盘棋”思想,坚持系统谋划,正确处理全局与局部、当前与长远的关系,确保各项工作相互协调、相互促进、相得益彰。多用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作,多用动态的、发展的、战略的眼光去分析和解决工作中遇到的困难和问题,从而在把握方向中知事在先、在用好机遇中谋事在前。述往思来,向史而新。推动党史学习教育常态化长效化事关中华民族伟大复兴、事关中国特色社会主义伟大事业、事关党的前途命运。把党史学习教育成效转化为干事创业的动力、举措和成效,离不开用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、用党的光荣传统和优良作风凝聚力量、用党的实践创造和历史经验砥砺品格。只有这样,才能在党史中不断汲取智慧力量,共同奔赴美好的未来。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇4

  我认为作为党员要不断地强化学习教育,开展自我革命。首要的是思想上的自我革命,以思想革命来推进认识和实践的深化,促进能力素质的提升,促进问题的解决。其次要加强党的理论知识的学习,自觉强化党史学习,常态化开展读原著、学原文、悟原理,不断提升理论修养,升华思想境界,促进能力素质的提升。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇5

  习近平总书记指出:“学史增信,就是要增强信仰、信念、信心,这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量”。学习中国共产党的百年历史,从党领导人民实现中华民族伟大复兴的历史进程中感悟信仰的力量,党一路走来经历了无数艰险和磨难,但任何困难都没有压垮我们,任何敌人都没能打倒我们,靠的就是不灭的信仰。我们要从中国共产党的伟大历史中汲取前进的智慧和力量,作为一名高校教师,应该把党史学习教育与习近平总书记关于教育的重要论述结合起来思考,与当前学生思想现状结合起来,坚定理想信念,赓续红色血脉,以实际行动践行初心使命,做好本职工作,开拓新的天地。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇6

  通过对党史的深入学习,我深刻认识到以习近平总书记为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新事业来之不易。作为一名青年教师,更应该从自身思想行为出发,端正态度,着眼坚定历史自信,着眼增强理论自觉,以更高的标准和要求来提升自我。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇7

  通过学习本次读书会“三个一”的活动,我深刻认识到思政课对大学生教育的重大作用。明白了思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课的作用是不可替代的。思政课会直接影响广大青年学生的理想信念和人生选择,具有十分重要的意义。恰逢我们生活在互联网发达的时代,网络上的信息良莠不齐,对于尚未形成正确的“三观”的我们来讲有着巨大的思想冲击。因此作为当代大学生,我们要学好思政课,坚定自己的理想信念,树立正确的人生观和价值观,努力提高辨别是非的能力,提高自身的思想觉悟和思想素质,弘扬社会主义道德风尚,争做有理想、有担当的新青年。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇8

  近日,中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》,提出“六个着眼”“六个坚持不懈”的实践要求,为全党开展常态化长效化党史学习提供了根本制度遵循。党员干部必须提高政治站位,深刻领会和把握推动党史学习教育常态化长效化的重大意义,坚持不懈把党史作为必修课、常修课,融入日常、抓在经常。

  提高政治站位,深刻认识建立党史学习教育常态化长效化机制的重大意义

  在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。各级党组织按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求,精心组织实施、有力有序推进,达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。党史知识浩如烟海、党史智慧博大精深,学习教育远非一时之功。在“两个百年”承前启后之际,“两个大局”交织激荡之时,把党史学习教育作为一项经常性、基础性、长期性的任务来抓,具有重大意义。

  建立党史学习教育常态化长效化机制,是坚定初心使命、树牢理想信念的必然要求,有利于推动党员干部把共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想融入骨血,并为之矢志不渝奋斗;是坚持思想引领、建强马克思主义政党的必然要求,有利于引导党员干部对马克思主义中国化的三次飞跃常学常用,对马克思主义立场观点方法活学活用,学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义;是用好党史资源、汲取智慧力量的有力抓手,有利于帮助党员干部总结好经验好做法,形成规律性认识,建功新时代。

  从百年党史中,学出政治本色

  常态化长效化学习党史,就是要从党的百年奋斗中汲取历史经验,传承红色基因,涵养高尚的道德品质,永葆对党绝对忠诚的政治本色。通过党史学习,把握“两个确立”、做到“两个维护”。反复体悟“两个确立”是时代呼唤、历史选择、民心所向,深刻把握“两个确立”的历史必然性,把“两个确立”真正转化为做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

  通过党史学习,锤炼政治能力、提升政治本领。政治纪律是最根本的纪律,政治能力是最重要的能力。要从党史学习教育中吸收养分,锤炼政治品格、提升政治能力,不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力,对“国之大者”了然于胸,善于从政治上思考问题,能够从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑,深入透彻地去解决问题。通过党史学习,汲取精神滋养、涵养品德修养。持续深入学习党史也是加强党性锻炼、提高党性修养的过程。无论是吴玉章同志的“自省座右铭”,还是周恩来同志的“我的修养要则”,老一辈革命家自觉自律、怀德自重的崇高风范都是我们学习的光辉榜样。要培养自警自省、慎微慎独的品德修养,培养功成不必在我、功成必定有我的人生境界,培养健康高雅的志趣,从党的光辉历程中、优秀传统中、先进典型中寻找道德坐标,用以陶冶情操、砥砺品格。

  从百年党史中,学出真理味道

  1920年,陈望道在翻译《共产党宣言》时被马克思主义的真理力量深深感染,“蘸着墨汁吃粽子,还说味道很甜”。常态化长效化学习党史,就是要用心体悟马克思主义中国化的历史进程和理论成果,把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习重点,把外在的学习要求转化为内生的学习动力,品味真理的味道,汲取真理的力量。

  坚持常态跟进学。静下心来,满怀感情,带着责任,读原文学原著,做到逐字细品,学一段有一段收获,读一篇有一篇心得,熟练掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,不断加强主观世界改造。做到理论创新每前进一步,理论学习就跟进一步,在深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求上做足“绣花”功夫。坚持真学真信真用。真正将中国化的马克思主义学深悟透、入脑入心,深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,把思想和行动统一到党中央要求上来,做到学而信、学而行,学思用贯通、知信行统一。坚持联系实际学。把工作摆进去、把自己摆进去、把问题摆进去,从习近平新时代中国特色社会主义思想中找到解决问题的思路、办法、举措,在解决实际问题过程中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握。

  从百年党史中,学出为民情怀

  纵观党史,从张思德、雷锋到焦裕禄、孔繁森,再到张富清、张桂梅,一代代共产党人书写了以人民为中心的动人史诗。一桩桩鲜活的事例告诉我们,是否把人民群众放在心坎上,是衡量初心使命的根本标尺。巩固“我为群众办实事”实践活动成果,就是要把学习党史与总结经验、观照现实、推动工作结合起来,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。要及时总结推广实践活动的好经验、好做法,用心用情用力把实事办好、好事办实。

  要深入基层了解民意民困。注重调查研究,用心了解人民群众的意愿和诉求,善于与群众促膝谈心交朋友,做到进得了门、谈得上话、交得上心,了解基层缺什么、愁什么、盼什么。要真情实意谋划民生项目。真正把群众的事情当作自己的事情,坚持问题导向,急群众所急、想群众所想,想方设法、千方百计把政策设计到群众心坎上。要把解民忧办实事落到实处。自觉把人民群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应、赞成不赞成作为评判一切工作的基本尺度,聚焦民生领域、突出重点群体,针对人民群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题,以及亟待解决的痛点难点问题、长期未能解决的民生历史遗留问题,下大决心、啃硬骨头,一件一件盯着办,一事一事抓落实,努力让人民群众的获得感成色更足、成效更持久。

  从百年党史中,学出从政智慧

  毛泽东同志从大革命失败的经验教训中,得出了“须知政权是由枪杆子中取得的”结论;亲身经历井冈山的斗争,阐明了“星星之火可以燎原”的道理。邓小平同志深刻总结新中国成立以来的实践经验,作出了“贫穷不是社会主义,更不是共产主义”的历史论断。百年党史蕴含着治党治国治军的丰富思想、实践智慧,蕴含着中国共产党人生生不息的思想力量和精神动能。常态化长效化学习党史,就是要坚持把党的历史经验作为正确判断形势、科学预见未来、把握历史主动的重要思想武器,作为想问题、作决策、办事情的重要遵循,作为答好时代考卷的重要指引。

  要善于把握主要矛盾和中心任务。系统回溯我们党研判解决社会主要矛盾的百年历程,分析掌握其中蕴含的重点突破与整体跃升的辩证法。既要树立系统思维,对各种矛盾做到了然于胸,又要善抓主要矛盾,力求重点突破、避免平均用力,以解决主要矛盾和完成中心任务带动其他矛盾解决和各项任务完成。要善于把握战略与策略的关系。研究学习百年奋斗历程中党高度重视战略策略问题、不断提出科学的战略策略的成功经验,在具体工作中,将战略的坚定性与策略的灵活性有机结合起来,把谋事和谋势、谋当下和谋未来统一起来,立足大势谋全局,做到谋定后动;千方百计抓落实,做到谋定快动。要善于把握转危为机的方法论。总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,树牢底线思维、增强忧患意识,辩证地看待“危”与“机”,准确识变、科学应变,在危机中育新机、于变局中开新局。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇9

  学习了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》后,我认为作为一名党员教师,要学会与时俱进,适应新的形势,应对新挑战,要身体力行。在教育教学工作中充分发挥激昂的斗志,增强自身本领,把学习教育活动和各项实际工作联系统筹起来,有担当有作为。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇10

  作为一名高校教师,要立足本职岗位为人民服务,切实解决群众“急难愁盼”问题,把学习内容转化为工作动力。了解历史,才能看得远;永葆初心,才能走得远。我们也要教育引导青年学生增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,争做时代新人,努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。时刻提醒自己不忘初心、牢记使命,进一步激发抓学习、强素质、长本领的内在动力,牢固树立全心全意为人民服务的思想,把为人民服务意识落实到每项工作中去,积极作为、奉献力量。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇11

  学史者不愚,知史者不慌,用史者不乱。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党,中国共产党团结和带领人民创造了历史的辉煌。百年党史,既是固本培元的源头活水、揽镜自照的醒脑药剂,更是鉴往知来的航海明灯。要从学党史中把握时代脉搏,站在历史和现实交汇的高度和纬度,增强四个意识,自觉坚定四个自信,坚决做到两个维护,为实现第二个百年奋斗目标努力前行。作为一名党员,要从学党史中践行初心使命,深刻认识一代人有一代人的担当,立足新征程新使命,接好时代的接力棒,走好当代人的长征路。要从学党史中激发责任之心,发扬天下兴亡,匹夫有责的优良传统,为民族之大我承担践行初心使命担当,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇12

  今天我们学习党的历史,就是为了吸取成功的经验、失败的教训,充分借鉴历史,解决好生活中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映,学好党的历史,了解过去,才能把握今天,把握今天才能创造明天。我们青年大学生要从革命前辈的手里接过历史的接力棒,做好承上启下的历史任务,不断发扬党的优良精神。在日常的学习生活中从大处着眼,从小处着手,坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,学习书本知识与投身社会实践的统一,实现自身价值与服务祖国人民的统一,树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一,充分发挥优秀大学生的先锋模范作用。

推动党史学习教育常态化长效化实施方案范本篇13

  学习党史后,我认识到通过推动觉史学习教育常态化长效化,在全面建设社会主义现代化国家新征程上,拥有14亿多中国人民聚合的磅礴之力。作为青年党员,我们要坚定不移地走正确的路,以红色精神引领自我,做好培育幼苗的工程。

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